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我国高等教育投入效率时空演化研究.docxVIP

我国高等教育投入效率时空演化研究.docx

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我国高等教育投入效率时空演化研究

目录

我国高等教育投入效率时空演化研究(1)......................5

一、内容综述...............................................5

1.1研究背景...............................................5

1.2研究目的与意义.........................................6

1.3研究方法与数据来源.....................................7

二、文献综述...............................................8

2.1高等教育投入效率研究现状...............................9

2.2时空演化研究方法......................................11

2.3相关理论框架..........................................12

三、研究方法与数据........................................13

3.1研究方法..............................................14

3.1.1效率评价方法........................................15

3.1.2时空演化分析方法....................................17

3.2数据来源与处理........................................17

3.2.1数据收集............................................18

3.2.2数据处理与分析......................................19

四、时空演化分析..........................................21

五、效率影响因素分析......................................22

5.1内部因素分析..........................................23

5.1.1教育资源投入........................................24

5.1.2教育教学质量........................................25

5.1.3教育管理效率........................................27

5.2外部因素分析..........................................28

5.2.1经济发展水平........................................29

5.2.2政策支持力度........................................30

5.2.3社会文化环境........................................31

六、政策建议与启示........................................33

6.1政策建议..............................................34

6.1.1优化资源配置........................................35

6.1.2提高教学质量........................................36

6.1.3加强教育管理........................................37

6.2研究启示..............................................38

6.2.1对高等教育投入效率的认识............................39

6.2.2对教育政策制定的启示................................41

七、结论..................................................42

7.1研究结论..............................................43

7.2研究不足与展望.........................

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