第2课《祖父的园子》字词基础训练题--2024-2025学年五年级语文下册 .docVIP

统编版小学语文

五年级下册第2课字词基础训练专项题

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【核心素养目标】

文化自信：会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂、蚱”等14个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。

语言运用：理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。

思维能力：学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

审美创造：感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其他作品的愿望。

预习重点

默读课文，感知“我”和祖父在园子里的活动，体会祖父的园子的特别之处。

预习难点

品读描写园中景物的句子，体会“我”的内心感受。

基础知识

基础知识

1、

识字表写拼音

蚱【】晃【】啃【】樱【】蚌【】

割【】嘟【】倭【】拴【】啰【】

逛【】

2、

写字表写汉字

húmàzhàwēngyīng

【】【】【】【】【】

báxiāchǎnchúgē

【】【】【】【】【】

chéngshuānpiáoguàng

【】【】【】【】

3、

看词语写拼音

蚂蚱【】啃老【】樱桃【】蚌壳【】

明晃晃【】割掉【】倭瓜【】拴着【】

逛街【】毛嘟嘟【】

4、

看拼音写词语

húdiéqīngtíngmàzhayīngtáoyuángǔngǔn

【】【】【】【】【】

xiānàochútouchéngrènsuíyìmínghuǎnghuǎng

【】【】【】【】【】

5、

生字扩词

蝴：【】【】蚂：【】【】蚱：【】【】嗡：【】【】樱：【】【】拔：【】【】瞎：【】【】铲：【】【】锄：【】【】割：【】【】承：【】【】拴：【】【】瓢：【】【】逛：【】【】

6、

填空题

《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对________的眷念和对亲人的________。

课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说___________。著名作家茅盾称这本书是一篇________，一幅______________，一串______________。

“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的___________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________。