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五年级上册美术教案第七课不织布书签设计湘美版
contents
目录
课程介绍与目标
知识技能点梳理
实践操作指导
作品展示与评价标准
拓展延伸活动设计
总结回顾与反思
01
课程介绍与目标
不织布材料介绍
01
不织布又称为无纺布，是一种非织造布材料，具有色彩丰富、质地柔软、易于剪裁和缝制等特点。在手工制作领域，不织布被广泛应用于各种创意饰品的制作。
书签的文化价值
02
书签是阅读时的必备用品，除了实用价值外，精美的书签还能增添阅读的乐趣，培养孩子们的阅读兴趣。同时，书签作为一种文化载体，可以传递各种主题和寓意，具有很高的文化价值。
创意设计与手工制作结合
03
本课程将创意设计与手工制作相结合，引导孩子们运用不织布材料设计制作出独具特色的书签，旨在培养他们的创意思维、动手能力和审美情趣。
知识目标
了解不织布材料的特性及书签的文化背景；掌握基本的不织布剪裁、缝制技巧。
能力目标
能够独立完成不织布书签的设计、剪裁和缝制；具备一定的创意思维和手工制作能力。
情感、态度和价值观目标
培养孩子们对阅读的兴趣和热爱；提高他们的审美情趣和文化素养；鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。
多媒体课件、不织布材料样品、剪刀、针线、胶水等制作工具。
教师用具
不织布材料、剪刀、针线、胶水等制作工具；铅笔、橡皮等绘图工具。
学生用具
02
知识技能点梳理
色彩丰富，具有良好的色彩表现力，可以满足多样化的设计需求。
不织布具有一定的厚度和质感，制作出的书签立体感强，具有良好的观赏性。
材质轻盈，易于剪裁和缝制，适合儿童手工操作。
通过冷暖色调的对比，营造出强烈的视觉冲击力，增强书签的吸引力。
色彩的冷暖对比
色彩的明暗对比
色彩的饱和度对比
利用色彩的明暗差异，突出书签的主题和层次感。
通过调整色彩的饱和度，使得书签的色彩更加鲜明、活泼。
03
02
01
03
实践操作指导
演示如何安全、准确地使用剪刀裁剪不织布。
剪刀使用
展示如何适量、均匀地涂抹胶水，确保书签的牢固性。
胶水涂抹
介绍如何使用彩笔在不织布上进行绘画和装饰。
彩笔装饰
5.完成作品
检查书签的牢固性和美观性，进行必要的调整和完善。
4.装饰美化
鼓励学生使用彩笔添加个性化元素，如绘制图案、添加文字等。
3.组合粘贴
将裁剪好的不织布用胶水粘贴在一起，形成书签的基本形状。
1.材料准备
准备不织布、剪刀、胶水、彩笔等所需材料。
2.裁剪形状
指导学生根据设计好的图案裁剪不织布。
引导学生构思自己的书签设计，可以是动物、植物、人物等主题。
让学生在纸上绘制设计草图，明确书签的形状和装饰元素。
根据草图裁剪不织布，并进行粘贴和装饰。
鼓励学生展示自己的作品，并相互欣赏、评价和交流。
设计构思
绘制草图
动手制作
作品展示
04
作品展示与评价标准
每位学生的作品将被悬挂在教室的展示墙上，以便大家互相欣赏和学习。
作品需附带简短的设计说明，包括设计灵感来源、使用的材料和技术等。此外，作品应平整、无破损，以展现出最佳效果。
展示要求
展示方式
考察学生在设计过程中是否展现出独特的创意和想象力，以及对不织布材料的巧妙运用。
创意性
评价学生在制作过程中对裁剪、缝制等技能的掌握程度，以及作品的整体美观度。
技术性
书签的设计应考虑到实用性，如大小是否适中、是否易于插入书中等。
实用性
该作品以海洋为主题，色彩鲜艳，形象生动。通过巧妙运用不织布材料，制作出了立体感十足的海底世界，展现了学生的创意和想象力。
作品一
该作品以森林为主题，采用了多种不织布材料和技术手段，呈现出了丰富的层次感和细节表现。同时，作品还体现了环保理念，呼吁人们保护自然环境。
作品二
该作品以卡通形象为主题，造型可爱、色彩明快。学生巧妙地运用了不织布的柔软性和可塑性，制作出了具有趣味性的书签。
作品三
05
拓展延伸活动设计
活动流程
制定比赛规则、评选标准，发布比赛通知，收集学生作品，组织评委进行评选，公布比赛结果，颁发奖品。
活动目的
通过比赛的形式，激发学生的创造力和想象力，提高他们的动手能力和审美水平。
注意事项
确保比赛的公平公正，鼓励学生积极参与，及时给予反馈和建议。
03
注意事项
确保学生的安全和卫生，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出具有个性和特色的不织布书签。
01
活动目的
通过将不织布书签应用于实际生活中，让学生感受其实用性和美观性，提高他们的动手能力和生活情趣。
02
活动流程
引导学生思考不织布书签的使用场景和方式，鼓励他们动手制作并互相交流分享。
06
总结回顾与反思
课程目标
通过本次课程，学生了解了不织布材料的特点和书签设计的基本原则，掌握了不织布书签的制作方法和技巧。
教学内容
课程介绍了不织布材料的种类、性能和选择方法，讲解了书签设计的构思、构图
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