第23课《童年的发现》阅读理解练习--2024-2025学年五年级语文下册 .docxVIP

第23课《童年的发现》阅读理解题

班级：_________姓名：__________

一、现代文阅读

阅读理解。

童年的发现（节选）

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“臭尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1．“我”的脸涨得通红的原因是（????）

A．老师当着同学们的面把我轰出教室。

B．我为自己的发现兴奋得脸发红。

C．老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

2．给下列句中的省略号选择恰当的解释。（填序号）

①表示话未说完②表示说话断断续续③表示想说的话被打断

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……()我想起了自己的发现……()”

3．阅读选文，请写出“我”和同学们“笑”的不同原因。

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4．读选文中最后一句话，你能解释它的含义吗？

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二、阅读。

探望

我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男班干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会给他们的思想来个彻底的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了一下，女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我增添了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：他抬起头看见是我，嘴巴张得老大，眼睛瞪得滚圆。我笑着走上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？”

“我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我投来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

5．给下列加点的字词注音。

规矩()????犹豫()????钦佩()

6．文中画“______”的句子，在全文中的作用是____________。句中的“规矩”指的是__________________。

7．联系上下文，体会语句的含义。

（1）他抬起头看见是我，嘴巴张得老大，眼睛瞪得滚圆。

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（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

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8．这篇短文主要写了_________________________的事。

9．文中的“我”是一个什么样的女孩子？结合短文谈谈你的看法。

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参考答案：

1．C2．②①3．“我”笑是因为老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，心里很高兴就笑出来