中班语言故事教案《小狗本领大》含PPT课件.pptxVIP

中班语言故事教案《小狗本领大》含PPT课件

目录故事背景与角色介绍教学目标与要求教学内容与过程设计教学方法与手段运用教学评价与反馈机制教师自我反思与成长计划

01故事背景与角色介绍Chapter

03环境小村庄被青山绿水环绕，村民们和睦相处，生活宁静而美好。01地点一个美丽的小村庄02时间一个阳光明媚的早晨故事发生背景事的主人公，忠诚、勇敢、聪明，渴望展现自己的本领。小狗小狗的好朋友，机灵、敏捷，擅长攀爬和跳跃。小猫村里的居民，胆小、谨慎，对小狗的勇敢和聪明感到羡慕。小鸡村里的居民，爱玩水，对小狗的游泳技能表示赞赏。小鸭主要角色及特点

引子：小狗向朋友们吹嘘自己有很多本领，但朋友们都不相信，于是小狗决定展示给大家看。故事情节概述

2.经过小狗展示自己的“看家本领”，成功守护了主人的家。为了证明自己的勇敢，小狗追赶一只闯入村庄的狐狸，最终将其赶跑。故事情节概述

村里突然失火，小狗利用敏锐的嗅觉找到了起火的源头，并帮助村民们一起将火扑灭。3.高潮小狗的本领得到了大家的认可和赞扬，它也明白了真正的本领不仅仅是为了炫耀，更是为了帮助别人。4.结局故事情节概述

02教学目标与要求Chapter

0102知识目标通过故事学习，让幼儿掌握一些简单的词汇和句型，提高语言表达能力。让幼儿了解小狗的基本特征和习性，增加对动物的了解和喜爱。

培养幼儿认真倾听故事的能力，理解故事情节和角色行为。引导幼儿通过观察、思考和表达，提高思维能力和创造力。能力目标

情感、态度和价值观目标培养幼儿对动物的喜爱和同情心，懂得珍惜生命和尊重自然。通过故事中的角色行为，引导幼儿树立正确的价值观和道德观，如勇敢、诚实、善良等。

03教学内容与过程设计Chapter

播放PPT课件中的小狗叫声，引起幼儿的兴趣和注意力。询问幼儿是否喜欢小狗，了解幼儿对小狗的已有认知。引出故事主题：“今天我们要讲一个关于小狗的故事，它有很多的本领，我们一起来听听吧。”导入环节

利用PPT课件展示故事图片，辅助讲述故事内容。在讲述过程中，通过语调、表情和动作的变化，生动地表现故事情节和角色特点。引导幼儿认真倾听，理解故事内容。讲述故事环节

鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。通过讨论，引导幼儿理解故事所传达的积极向上的情感和价值观。提问：“故事里的小狗有哪些本领？”，“它是怎么学会这些本领的？”。互动讨论环节

回顾故事内容，强调小狗通过努力和坚持学会本领的过程。引导幼儿思考并表达自己在生活中可以学习和掌握的本领。鼓励幼儿树立自信，勇于尝试和学习新技能。总结回顾环节

04教学方法与手段运用Chapter

创设故事情境通过描述小狗的日常生活场景，引导幼儿进入故事情境，激发学习兴趣。情感体验引导幼儿在故事情境中感受小狗的心情和经历，增强对故事的理解和情感体验。情景教学法

让幼儿分别扮演故事中的小狗、小猫等角色，帮助幼儿更好地理解角色特点和故事情节。鼓励幼儿进行角色扮演表演，通过互动表演加深对故事的理解和记忆。角色扮演法表演互动角色分配

问题引导通过提出与故事相关的问题，引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。分享交流鼓励幼儿分享自己的看法和感受，促进幼儿之间的交流和合作。讨论交流法

多媒体辅助教学法PPT课件展示通过PPT课件展示故事图片和相关资料，帮助幼儿更加直观地理解故事情节和角色形象。视频辅助教学播放与故事相关的动画或视频，激发幼儿的学习兴趣，加深对故事的理解和记忆。同时，通过视觉和听觉的双重刺激，提高幼儿的学习效果。

05教学评价与反馈机制Chapter

评价学生是否能够通过故事理解小狗的本领，以及是否能够运用相关词汇和句型进行表达。教学目标达成度评价教案是否涵盖了故事背景、情节、角色等方面的内容，以及是否提供了多样化的学习资源和活动。教学内容丰富度评价教师是否能够运用恰当的教学方法，如讲解、讨论、示范等，引导学生积极参与学习和思考。教学方法有效性教学评价标准制定

通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、互动等，评价学生的学习状态和效果。观察法提问法作品展示法通过向学生提出问题，检验学生是否理解故事内容和相关知识点，评估学生的学习成果。让学生根据故事内容创作画作、手工制品等作品，展示他们对故事的理解和创意。030201学生表现评价方式

邀请家长进入课堂观摩，让家长直观了解孩子的学习情况和教师的教学水平。家长观摩课堂定期向家长发放反馈问卷，收集家长对教案和教师教学的评价和建议。家长反馈问卷利用家校互动平台，及时发布学生的学习成果和课堂活动照片，鼓励家长积极参与评价和交流。家校互动平台家长参与评价途径

持续改进方向和目标完善教学评价标准根据教学实践和家长反馈，不断完善教学评价标准，使其更加科学、合理、可操作。多样化教学方法探索更多适合中班学生