2025年新改版人教版七年级下册历史全册知识点（表格版）.pdf

【教学准备】

为学生准备：太阳系的基本资料单、学生活动手册等。

教师准备：班级记录表。

【教学过程】

一、聚焦

1.看图引入。

教师出示日、地、月系统图，与学生一起回顾日、地、月系统的相对运动关系和

主要特点。

明确：太阳是一颗恒星，地球是一颗行星，月球是地球的卫星。

2.导入问题。

教师提问：“除此之外，太阳系中还有哪些天体？”

预设：除此之外，太阳系中还有水星、金星、火星、木星、土星等天体……

设计意图：通过日、地、月系统的回顾抛出问题，唤醒学生对太阳系的原有认知，

引发学生对于太阳系的大小、空间等问题的思考，为学生全面认识太阳系奠定基

础。

二、探索