2010-2023历年重庆一中高二定时练习份生物卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年重庆一中高二定时练习份生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是()

A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上

B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子

C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说

D．许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴

2.下图所示是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断不正确的是()

A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期

B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4

C．过程①属于植物的组织培养，原理是植物细胞的全能性

D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

3.一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，这个孩子得病最可能的原因是()

A．孩子的造血干细胞发生了基因突变

B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传

C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质

D．孩子的mRNA发生变异造成的

4.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是()

A．该过程至少需要29700个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等

C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49

D．若该DNA发生突变，则其控制的性状即发生改变

5.下列关于基因重组的说法不正确的是()

A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组

B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组

C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能

6.两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，若其子代为：lYYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，则这两个亲本的基因型是()

A．YYRR和YYRr

B．YYrr和YyRr

C．YYRr和YyRr

D．YyRr和Yyrr

7.下列关于细胞分裂和染色体的叙述，正确的是()

A．有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异

B．有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体

C．黑猩猩细胞中的性染色体上的基因均与性别决定有关

D．三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会

8.下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：

???????

(1)基因A与基因B的本质区别是_____________________________。

(2)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为?????????。

(3)过程⑥所需试剂的作用是????????????。

(4)过程⑧育种方式的原理是?????????????，该方式诱导生物发生的变异具有的特点_________，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。

(5)已知基因B（宽叶）、b（窄叶）所在染色体会发生部分缺失(如右图所示)，缺失区段不包括B或b基因，也不影响减数分裂过程，但可导致含缺失染色体的花粉不育。若B－和b－表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Bb－个体作母本，B－b个体作父本，则子代的表现型及其比例为_____________??????________。

9.普通甘蓝为二倍体(2n＝18)，通过育种得到四倍体。

(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行________分裂的部位，上述育种方法是____________________________。

(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞，所含染色体彼此为________染色体。

(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为________条。

(4)实际观察四倍体甘蓝的生殖器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现提前分离的现象。上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现______________异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等，说明细胞内出现了个别染色体增加或减少的现象，使其育性________(填“正常”“减弱”或“增强