3《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

3《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时，属于道德与法治五年级上册统编版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本道德观念和自我保护意识的基础上，进一步引导学生了解烟酒和毒品对身心健康的危害，学会主动拒绝不良诱惑，培养良好的生活习惯。

二、核心素养目标

1.道德修养：增强自我约束力，树立正确的道德观念，学会分辨是非，形成健康的生活态度。

2.法律意识：了解相关法律法规，提高法律素养，自觉遵守法律，学会依法维权。

3.公共安全意识：认识到烟酒和毒品对公共安全的危害，增强自我保护意识，学会保护自己和他人的身心健康。

三、学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，但自控能力相对较弱，容易受到外界诱惑。在知识层面，学生对烟酒和毒品有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的认识。在能力方面，学生的观察力、分析力和判断力正在逐步发展，但尚需教师引导和培养。在素质方面，学生的道德观念和法治意识正在形成，但需要通过具体案例和实践活动来强化。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能已有尝试烟酒或接触毒品的经历，这要求教师在教学中既要尊重学生的隐私，又要引导他们正确看待这些行为。此外，学生的家庭环境和同伴关系也会对他们的价值观和行为模式产生影响。

在教学实际中，教师需要关注以下几点：

1.学生对烟酒和毒品的认知程度，确保教学内容与学生的实际认知水平相匹配。

2.学生的自控能力和抵制诱惑的能力，通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生提高这些能力。

3.学生的道德观念和法治意识，通过讨论和反思，引导学生形成正确的价值观和行为准则。

4.学生的行为习惯，通过正面引导和纪律教育，帮助学生养成良好的生活习惯，远离不良诱惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备有《道德与法治》五年级上册统编版教材，以便学生能够跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与烟酒、毒品危害相关的图片、图表和视频，以多媒体形式呈现，增强教学内容的表现力和感染力。

3.教学工具：准备纸、笔、便签等基本教学工具，以支持课堂讨论和活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的空间供学生交流；在讲台附近布置实验操作台，用于模拟实验演示。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烟酒与毒品危害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道烟酒和毒品对身体健康有什么影响吗？”

2.展示一些关于烟酒和毒品危害的图片或视频片段，让学生直观感受其危害。

3.简短介绍烟酒和毒品的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

二、烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烟酒与毒品的基本概念、组成部分和危害。

过程：

1.讲解烟酒与毒品的定义，包括其主要成分和来源。

2.详细介绍烟酒与毒品的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解烟酒与毒品对身心健康的危害。

三、烟酒与毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烟酒与毒品的特性和危害。

过程：

1.选择几个典型的烟酒与毒品案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和危害，让学生全面了解烟酒与毒品的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何防范烟酒与毒品的危害。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与烟酒与毒品相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的防范措施。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烟酒与毒品危害的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及防范措施。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调烟酒与毒品危害的重要性。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括烟酒与毒品的基本概念、危害、案例分析等。

2.强调烟酒与毒品对身心健康的严重危害，以及防范的重要性。

3.鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高自我保护意识。

七、课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

1.布置课后作业：让学生撰写一篇关于烟酒与毒品危害的短文或报告。

2.强调作业要求，鼓励学生结合自身实际，提出防范烟酒与毒