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全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案

一、培养目标与原则

(1)培养目标方面，全日制法律硕士专业学位研究生旨在培养具备扎实的法律理论基础、较强的法律实践能力和较高的法律职业素养，能够适应我国法治建设和社会发展需求的高级法律人才。学生通过系统的专业学习，应掌握基本的法律知识体系，具备独立分析和解决法律问题的能力，能够胜任法律事务处理、法律咨询、法律文书撰写等法律工作。

(2)在培养原则方面，首先，坚持德法兼修，注重培养学生的法律道德观念和职业道德，使学生在法律知识学习的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟法庭、实习实训等多种形式，提高学生的法律实践能力。再次，强调个性化培养，关注学生的兴趣和特长，鼓励学生参与学术研究和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。最后，坚持开放办学，积极与国际知名法学院校交流合作，拓宽学生的国际视野。

(3)具体到培养原则的实施，要求严格遵循国家教育法规和政策，确保培养方案的科学性、系统性和可行性。同时，注重师资队伍建设，引进和培养具有丰富实践经验和较高学术水平的专业教师，为学生提供高质量的教育资源。此外，加强教学管理，完善教学质量监控体系，确保教学质量和培养目标的实现。通过以上措施，培养出适应我国法治建设和社会发展需要的高素质法律人才。

二、培养方案

(1)培养方案设计上，全日制法律硕士专业学位研究生教育分为基础课程学习、专业课程学习、实践环节和毕业论文四个阶段。基础课程学习阶段，学生需掌握法学基础理论和基本方法，为后续专业课程学习打下坚实基础。专业课程学习阶段，学生将深入学习某一法律领域，如民商法、刑法、国际法等，提升专业素养。实践环节则通过实习、模拟法庭等形式，增强学生的法律实践能力。

(2)在课程设置上，培养方案遵循理论与实践相结合的原则，设置了一系列必修课和选修课。必修课包括宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法等核心课程，旨在培养学生的法律思维和基本技能。选修课则涵盖法学理论、法律实务、跨学科知识等，满足学生个性化发展需求。此外，还设有专题讲座和学术研讨，拓宽学生的学术视野。

(3)培养方案还注重学生综合素质的培养。通过开设公共课程，如外语、计算机应用、写作与沟通等，提高学生的综合素质。同时，鼓励学生参与学术研究、社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。在毕业论文阶段，学生需完成一篇具有学术价值和实践意义的论文，以检验其综合运用所学知识的能力。

三、课程设置与教学要求

(1)课程设置方面，全日制法律硕士专业学位研究生教育课程体系包括法学基础理论、法律实务技能、跨学科知识以及选修课程四个板块。法学基础理论课程主要包括宪法学、民法学、刑法学、行政法学、诉讼法学等，旨在使学生全面掌握法律的基本理论和知识体系。法律实务技能课程则侧重于法律文书写作、法律咨询、案件代理等实践技能的培养。跨学科知识课程涉及经济学、管理学、社会学等，以增强学生的综合素养。选修课程则提供法律伦理、法律历史、比较法学等多样化的课程选择，满足学生的个性化学习需求。

(2)教学要求方面，对于法学基础理论课程，要求学生深入理解法律基本原理，能够熟练运用法律术语进行学术研究和法律实践。在法律实务技能课程中，注重培养学生的实际操作能力，通过案例分析、模拟法庭、实习实训等方式，使学生能够独立处理法律事务。此外，要求学生掌握一定的外语水平，能够阅读和翻译法律文献，具备一定的国际视野。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的批判性思维和创新意识。

(3)课程考核方式上，实行综合评价制度，包括平时成绩、期中考试、期末考试和毕业论文等多个环节。平时成绩主要考察学生的课堂表现、作业完成情况等，以培养学生的自律性和自主学习能力。期中和期末考试旨在检测学生对课程内容的掌握程度，考试形式包括闭卷和开卷两种。毕业论文则要求学生综合运用所学知识，对某一法律问题进行深入研究，论文评审环节严格把关，确保论文质量。通过这样的考核方式，全面评价学生的学习成果，促进学生的全面发展。

四、实践环节与毕业要求

(1)实践环节是全日制法律硕士专业学位研究生培养计划的重要组成部分。学生在校期间，需完成至少6个月的实习，实习地点包括法院、检察院、律师事务所、企事业单位等，通过实际工作锻炼，加深对法律实务的理解。实习期间，学生需参与案件办理、法律咨询、文书起草等工作，以提升法律操作能力和职业素养。此外，学校还会组织模拟法庭、辩论赛等活动，增强学生的法律思维和口头表达能力。

(2)毕业要求方面，学生需在规定时间内完成培养方案中规定的课程学习，并通过相关考核。同时，要求学生撰写一篇高质量的毕业论文，论文主题应紧密结合实际，体现学生的研究能力和专业素养。论文撰