全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案.docxVIP

PAGE

1-

全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案

一、培养目标与规格

(1)培养目标：全日制会计硕士专业学位研究生（简称会计硕士）的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论知识和专业技能，熟悉国家会计法律法规和国际会计准则，具备较强的分析、判断和解决实际问题的能力，能够在企事业单位、政府部门、会计师事务所等从事会计工作的高级应用型人才。

(2)培养规格：会计硕士的培养规格要求学生具备以下基本素质和能力：1)具有良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，具备良好的社会公德和职业道德；2)掌握会计学、财务管理、审计学等核心课程的理论知识和实践技能；3)具备较强的会计实务操作能力，能够独立完成会计核算、财务分析、审计等工作；4)具有较强的创新意识和团队协作精神，能够适应现代企业发展和国际会计环境变化；5)具有良好的英语水平，能够阅读和撰写英文会计专业文献。

(3)学位授予条件：会计硕士在规定学习年限内，修满规定学分，通过学位论文答辩，且学位论文达到规定水平，授予会计硕士学位。具体要求包括：1)完成规定的课程学习，取得规定学分；2)通过学位论文答辩，学位论文质量达到学校规定标准；3)具备良好的学术道德和严谨的学术态度；4)在学术研究、实践应用等方面取得一定成果，具有一定的创新能力和实践能力。以2020年为例，我国某知名高校会计硕士毕业生的就业率为95%，其中80%的学生进入大型企业、会计师事务所等从事会计相关工作，10%的学生选择继续深造。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置：全日制会计硕士专业学位研究生课程设置分为公共课程、专业基础课程、专业核心课程和实践环节。公共课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、英语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。专业基础课程包括会计学原理、财务管理、审计学、管理会计等，为学生打下坚实的会计理论基础。专业核心课程则涉及高级会计学、公司财务、战略管理会计、国际会计准则等，进一步深化学生的专业知识。实践环节包括会计实习、企业调研、案例分析与讨论等，旨在提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

(2)教学安排：全日制会计硕士专业学位研究生的教学安排采取理论与实践相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。理论教学主要包括课堂讲授、案例教学、讨论式教学等，旨在提高学生的专业素养。课堂讲授主要针对核心课程，由具有丰富教学经验和实践经验的教师主讲；案例教学则通过分析实际案例，让学生学会运用理论知识解决实际问题；讨论式教学则鼓励学生积极参与，发表自己的见解，培养团队协作能力。实践教学环节主要包括企业实习、项目研究、毕业论文等，让学生在实际工作中提升自己的专业技能。

(3)学分要求与考核方式：全日制会计硕士专业学位研究生学分要求总计不少于30学分。其中，公共课程不少于6学分，专业基础课程不少于12学分，专业核心课程不少于10学分，实践环节不少于2学分。考核方式主要包括平时成绩、课程论文、期末考试、毕业论文等。平时成绩主要考察学生的课堂表现、作业完成情况等；课程论文要求学生在课程学习过程中完成一篇学术论文，提高学生的研究能力；期末考试则是对学生本学期所学知识的全面考核；毕业论文则是对学生综合能力的全面检验，要求学生在导师指导下完成一篇具有较高学术水平和实践价值的论文。考核结果将作为学生获得学位的重要依据。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节设计：全日制会计硕士专业学位研究生的实践环节旨在通过实习、项目研究、案例分析等方式，增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。实践环节主要包括以下内容：1)实习环节，学生将在会计师事务所、企业财务部门等实际工作环境中进行为期6个月至1年的实习，以了解企业财务运作流程，提升实务操作技能；2)项目研究，学生需参与至少一项由导师指定的企业财务问题研究项目，通过实地调研、数据分析等方法，提出解决方案；3)案例分析，通过分析国内外经典会计案例，培养学生的批判性思维和决策能力。据统计，近三年我校会计硕士学生在实习环节的就业率均达到90%以上，实习单位对学生的评价普遍良好。

(2)创新能力培养：为了培养学生的创新能力，学校设立了创新实验室、创新创业课程和实践平台。创新实验室为学生提供实验设备和资源，鼓励学生进行会计领域的创新研究。创新创业课程则邀请行业专家、企业高管等担任讲师，为学生传授创新思维和创业技能。实践平台包括创业大赛、创新项目孵化等，为学生提供展示自我、实践创新的机会。例如，我校会计硕士学生在最近一次全国会计硕士创新创业大赛中，有3个项目获得一等奖，5个项目获得二等奖，充分展示了学生的创新能力。

(3)国际交流与合作：为了拓宽学生的国际视野，学校积极开展国际交流与合作。每年选派优秀会计硕士