第4课团团圆圆过中秋第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

第4课团团圆圆过中秋第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《第4课团团圆圆过中秋第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版》本节课选自统编版道德与法治二年级上册第四课，通过讲述中秋节的来历、习俗等，引导学生了解中华传统文化，培养学生热爱家庭、热爱祖国的情感。本节课旨在帮助学生理解中秋节的团圆意义，提高学生的道德素养和法治观念，使学生在实际生活中学会尊重和传承传统文化。

核心素养目标

1.文化认同：通过学习中秋节的习俗和意义，培养学生对中华传统文化的认同感，增强民族自豪感。

2.道德修养：教育学生理解家庭团聚的重要性，培养尊老爱幼、孝敬父母的良好道德品质。

3.法治意识：引导学生了解传统节日的法律地位，懂得遵守法律法规，尊重和保护传统文化。

重点难点及解决办法

重点：理解中秋节的团圆意义，掌握中秋节的习俗，培养对传统文化的尊重和传承。

难点：如何让学生深入体会中秋节的文化内涵，并将其融入日常生活。

解决办法：

1.通过故事、图片、视频等多媒体资源，生动展示中秋节的历史背景和习俗，帮助学生直观感受节日的氛围。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演，让学生分享自己和家人的中秋节经历，增强学生的参与感和体验感。

3.结合实际生活，布置学生回家观察和记录家人如何过中秋节，以及自己的感受，将课本知识与生活实际相结合。

4.在课堂上组织传统文化知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固对中秋节习俗的理解和记忆。

5.教师通过引导性问题，帮助学生深入思考中秋节的团圆意义，促进学生将传统文化融入日常生活，形成良好的道德修养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治二年级上册教材。

2.辅助材料：准备中秋节相关的图片、视频、音频等多媒体资源，以及相关的课外阅读材料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，设置小组讨论区，准备用于展示的多媒体设备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中秋节吗？它有什么特别的意义吗？”

-展示一些关于中秋节的图片或视频片段，让学生初步感受中秋节的氛围和魅力。

-简短介绍中秋节的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、习俗和传统。

过程：

-讲解中秋节的定义，包括其起源、时间、象征意义等。

-详细介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解中秋节在家庭团聚和文化传承中的作用。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和文化内涵。

过程：

-选择几个典型的中秋节庆祝活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、活动内容和意义，让学生全面了解中秋节的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在中秋节期间表达对家人的爱和思念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“如何创新中秋节庆祝方式”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节文化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节文化的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、习俗、案例分析等。

-强调中秋节在弘扬中华传统文化、促进家庭团聚方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的文化体验或感悟的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.中秋节的起源：介绍中秋节的历史背景，包括其起源于古代对月亮的崇拜，以及后来如何发展成为中国的传统节日。

2.中秋节的时间：讲解中秋节是在农历八月十五，这一天月亮通常最为圆盈，象征团圆和丰收。

3.中秋节的习俗：详细描述中秋节的庆祝习俗，包括赏月、吃月饼、放灯笼、猜灯谜等，并解释这些习俗的象征意义。

4.月饼的种类和制作：介绍不同种类的月饼，如豆沙月饼、莲蓉月饼、五仁月饼等，以及简单的月饼