3.2气压带和风带 说课稿-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3.2气压带和风带说课稿-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2气压带和风带说课稿-2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解气压带和风带的形成原理及分布规律，帮助学生建立起对大气运动的整体认识，掌握气压带和风带对气候形成的影响。结合高中地理人教版（2019）选择性必修1第三章第二节内容，我将采用案例分析、图表解析等方法，引导学生理解并运用气压带和风带的知识，为后续气候章节的学习奠定基础。同时，注重培养学生的空间思维能力和实际应用能力，使学生在掌握知识的同时，能够将所学应用于实际问题中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：培养学生的人地协调观，通过理解气压带和风带对地理环境的影响，认识到自然环境与人类活动的相互关系；提升综合思维素养，通过分析气压带和风带的分布规律，锻炼学生逻辑思维和系统分析能力；发展区域认知素养，使学生能够结合不同区域的气压带和风带特点，解释区域气候差异；培养地理实践力，通过设计相关实践活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球自转和公转的基本知识，了解了大气运动的基本原理，包括大气层结构和水平气压梯度力的概念。

2.学生对自然现象充满好奇，对气压带和风带的形成及其影响有一定的兴趣。他们在学习过程中可能偏好直观、生动的案例和图表，喜欢通过小组讨论和实践操作来加深理解。同时，学生的逻辑思维和分析能力在高中阶段已有一定基础，能够接受较为复杂的地理概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：气压带和风带的形成机制较为抽象，需要较强的空间想象能力；气压带和风带的分布规律记忆难度较大；将理论知识应用于解释实际气候现象时可能感到困惑。此外，不同学生的学习风格和接受能力差异，可能导致对复杂概念的理解程度不一。

教学资源

-高中地理人教版（2019）选择性必修1教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-地理信息系统（GIS）软件

-气压带和风带分布图

-气象观测数据

-相关科普视频

-互动讨论平台

-实践活动材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同地区的气候特点图片，提问：“为什么不同地区的气候会有这么大的差异？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的地球运动对气候的影响，以及大气运动的基本概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解气压带和风带的形成原理，包括赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的形成过程。

-举例说明：通过展示全球气压带和风带的分布图，解释不同气压带和风带对气候的影响。

-互动探究：分组讨论，每组分析一个特定气压带和风带的特点，并报告给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生利用气压带和风带分布图，自己绘制某一季节的气压带和风带分布，并解释其影响。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，并提供必要的指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结气压带和风带的形成原理、分布规律及其对气候的影响，强调其在地理环境中的作用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇短文，讨论气压带和风带对某一地区气候的影响，并分析该地区气候特点的形成原因。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大气科学导论》相关章节，深入了解大气运动的物理机制。

-《世界气候》一书，分析不同气压带和风带影响下的气候类型。

-《地理科学进展》杂志中关于气压带和风带研究的最新文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内学校所在地区的天气变化，尝试分析其与气压带和风带的关系。

-收集全球不同地区的气候数据，绘制气压带和风带分布图，并分析其气候特征。

-阅读有关气候变化对气压带和风带影响的科学论文，探讨全球变暖对气候系统的影响。

-参与在线地理论坛，讨论气压带和风带对农业生产、城市规划和旅游业的影响。

-设计一个实验，模拟气压带和风带的形成，通过实验结果加深对相关概念的理解。

-调查学校所在地区的风向和风速数据，分析其与气压带和风带的关系。

-观看气象预报，关注气压带和风带的变化对当地天气的预测。

-阅读有关气象卫星和遥感技术在气压带和风带研究中的应用资料，了解现代科技在地理科学中的作用。

-参与学校地理社团组织的户外活动，实地观察气压带和风带对自然环境的影响。

板书设计

1.气压带和风带的基本概念及形成原理

①气压带：赤道低气压带、副热带高气压