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第4单元生活在法治社会第九课法律为我们护航
第2框法律保障生活
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01/学习目标明确内容要求,落实学习任务02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/课堂探究课堂知识探究,全面学会知识05/分层训练基础提升拓展,突破学习任务
理解法律的作用(重点、难点)
1、法律的作用:法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
(1)法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
(2)法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。
(3)法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。
1、以上图片反映的情境与哪些法律相关?
结合自己的生活经验,说说法律是如何保障生活的。
提示:《退役军人保障法》《道路交通事故处理程序规定》《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国民事诉讼法》等
法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
2、结合相关法律知识,评价案例中刘某的行为。
结合上述案例,说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
提示:刘某的行为是违法行为,他为了个人利益,损害了集体利益,理应受到法律制裁。
法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。
3、结合以上法律条文,说说法律是如何促进社会发展的。
提示:法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。
基础过关练
一、单选题
1.法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。关于“法治”认识错误的是(???)
A.法治强调依法治国,法律至上
B.法治是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
C.法治就是要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事
D.法治是人们共同的生活方式,是现代国家最文明、最合理的治理模式
2.据文献记载,我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”,其作用是镇压奴隶暴动,惩罚奴隶,维护夏朝的统治。法律的本质是(???)
①法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具
②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
③法律通过调整社会关系服务于人们当下的生活,并指导未来的生活
④法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存和发展的空间
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3.“法律,在它支配着地球上所有人民的场合,就是人类的理性。”“法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。”这两句话体现了(???)
①法律是全体社会成员意志的体现
②法律是用来统治国家、管理社会的工具
③有了法律,人类就走上了依法治国的道路
④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.②③④ B.②④ C.①③ D.①②④
4.法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架,大到国家,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。关于“法治”认识错误的是(???)
A.法治是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
B.法治是人们共同的生活愿景,是国家治理现代化的重要标志
C.法治强调依法治国,法律至上
D.法治就是要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事
5.下列有关法律的认识,不正确的是(???)
A.法律只对那些坏人有作用,对于好人是没用的
B.法律与每个人的生活都是息息相关的
C.法律是统治阶级共同意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具
D.法律是调整社会关
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