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论高职院校高等代数课程教学模式创新与实践.docxVIP

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论高职院校高等代数课程教学模式创新与实践

目录

论高职院校高等代数课程教学模式创新与实践(1)..............4

一、内容综述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2国内外研究现状.........................................6

1.3研究内容与方法.........................................7

二、高职院校高等代数课程教学现状分析.......................8

2.1教学内容与教材分析.....................................8

2.2教学方法与手段分析.....................................9

2.3学生学习现状及需求分析................................11

三、高职院校高等代数课程教学模式创新......................12

3.1教学目标创新..........................................13

3.2教学内容创新..........................................14

3.2.1知识点梳理与整合....................................14

3.2.2案例分析与实际应用..................................16

3.3教学方法创新..........................................17

3.3.1问题导向教学法......................................18

3.3.2小组合作学习法......................................20

3.3.3翻转课堂模式........................................21

3.4教学评价创新..........................................22

3.4.1形成性评价体系构建..................................23

3.4.2终结性评价方式改革..................................24

四、高职院校高等代数课程教学模式实践探索..................26

4.1教学资源建设..........................................26

4.1.1多媒体教学资源开发..................................27

4.1.2网络教学平台搭建....................................29

4.2教学方法改革实践案例..................................30

4.2.1问题导向教学法实践案例..............................31

4.2.2小组合作学习法实践案例..............................32

4.2.3翻转课堂模式实践案例................................33

4.3教学效果评估与反思....................................34

4.3.1教学效果评估指标体系构建............................36

4.3.2实践反思与改进策略..................................38

五、结论与展望............................................39

5.1研究结论总结..........................................39

5.2对高职院校高等代数课程教学的建议......................40

5.3研究不足与展望........................................42

论高职院校高等代数课程教学模式创新与实践(2).............43

内容概要...............................................43

1.1研究背景.......................

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