上课说话检讨书范文5.docxVIP

PAGE

1-

上课说话检讨书范文5

一、检讨原因分析

(1)在过去的课堂上，我多次出现上课说话的行为，这一现象并非偶然，而是由多方面原因造成的。首先，个人的自控能力不足是主要原因之一。在课堂上，面对新鲜的知识和同学们的互动，我往往难以抵制诱惑，容易分心。据统计，我国大学生中，有超过60%的人在课堂上存在注意力不集中的情况，而我正是其中的一员。其次，课堂氛围的宽松也给了我上课说话的机会。在一些课堂上，老师对学生的课堂表现较为宽容，没有严格的要求，这导致我错误地认为上课说话是可以接受的。此外，一些同学在课堂上也表现出类似行为，这种群体效应使我更加放松了对自己的要求。

(2)另一方面，我在课堂上说话的原因还与个人价值观和责任感有关。我意识到，上课说话不仅影响了自己的学习效果，还可能对其他同学的学习造成干扰。据调查，上课说话的学生在考试中的成绩普遍低于那些专心听讲的学生。此外，上课说话还会影响老师的教学秩序，使课堂氛围变得混乱。以我为例，在上一学期的英语课上，由于我频繁地与同学交谈，导致我的英语成绩从原来的90分下降到70分。这个案例让我深刻认识到，个人的行为不仅关乎自己，还可能对他人产生负面影响。

(3)此外，我在课堂上说话的行为也与家庭教育有关。在我成长的过程中，父母对我的教育较为宽松，没有对我的课堂表现提出严格的要求。这种家庭环境使我形成了较为散漫的学习态度。据相关研究表明，家庭环境对学生的行为习惯和学习态度有着重要影响。在我所接触的案例中，那些在严格家庭环境中成长的孩子，往往能够自觉遵守课堂纪律，表现出良好的学习习惯。因此，我认为，要改变我在课堂上说话的行为，除了自身努力外，还需要家庭和学校的共同努力。

二、对课堂纪律重要性的认识

(1)课堂纪律是保证教学活动顺利进行的重要保障。没有良好的纪律，课堂氛围将无法集中，教学效果也会大打折扣。据一项调查显示，在遵守纪律的课堂上，学生的专注度可以提高20%，而上课说话或分心的学生，其学习效率可能只有专注学生的50%。例如，在我所在的班级中，有一次课堂纪律不佳，导致课堂气氛混乱，最终那堂课的教学效果远低于平时。

(2)课堂纪律对于教师的教学也至关重要。教师的讲解需要学生的积极配合，而良好的纪律有助于教师更好地传达知识。当课堂上学生都能专心听讲时，教师的教学效率会显著提高。根据教育部门的数据，有良好纪律的班级，教师的教学满意度可以达到90%以上，而在纪律松散的班级，这一比例可能降至60%。这充分说明了课堂纪律对教学的重要性。

(3)课堂纪律还关系到学生的个人成长。在遵守纪律的过程中，学生学会了自律、尊重他人和承担责任。这些品质对于学生的未来发展至关重要。以我国某高校为例，该校对学生的课堂纪律有严格的要求，结果发现，这些学生在毕业后表现出较强的职业素养和社会适应能力。因此，课堂纪律不仅影响着学生的学业成绩，更对其终身发展产生深远影响。

三、改进措施及承诺

(1)针对我上课说话的问题，我将采取以下改进措施。首先，我会提前做好课堂预习，确保对即将学习的内容有足够的了解，这样在课堂上就能更加专注，减少分心的机会。其次，我将利用课间时间与同学进行交流，避免在课堂上打扰他人。此外，我还计划在课堂上使用便签纸，将重要信息记录下来，以此提醒自己保持专注。根据心理学研究，这种方法可以帮助人们提高注意力，减少干扰。

(2)为了更好地控制自己的行为，我将制定一个详细的行动计划。每天上课前，我会设定一个具体的目标，比如“今天课堂上不说话”，并时刻提醒自己遵守。同时，我会利用手机或学习工具设定定时提醒，每隔一段时间检查自己的行为是否符合要求。如果发现有说话的冲动，我会立即转移注意力，比如看向窗外或进行深呼吸。此外，我还将寻求老师和同学的帮助，让他们在必要时提醒我保持课堂纪律。

(3)我承诺，从现在开始，我将全力以赴地改变上课说话的习惯。首先，我会积极参加学校的纪律培训活动，学习如何更好地管理自己的行为。其次，我会与家长沟通，寻求他们的支持和监督。在家庭环境中，我会尽量减少不必要的干扰，为自己创造一个有利于学习的环境。最后，我会定期对自己的行为进行反思，评估改进措施的效果，并根据实际情况进行调整。我相信，通过这些努力，我能够逐步克服上课说话的坏习惯，成为一名更加专注和自律的学生。

四、对老师和同学的道歉与感谢

(1)首先，我要向所有受我上课说话行为影响的老师和同学表示最诚挚的歉意。我深知，我的行为不仅干扰了课堂秩序，也影响了大家的学习效率。据一项调查表明，课堂上的小干扰每持续一分钟，学生平均需要额外五分钟来恢复专注。这意味着，我的每一次不专注都可能让周围的同学多花费数倍的时间来跟上课程进度。我为此深感愧疚，并承诺将努力改正。

(2)我要对那些在我上课说话时仍然保持专注、没有受到影响的同学表示由衷的感谢