6.6 《求一个数比另一个数多（少）百分之几》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版.docxVIP

6.6《求一个数比另一个数多（少）百分之几》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自六年级上册数学苏教版第六单元第六课《求一个数比另一个数多（少）百分之几》。主要内容包括：理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的方法，并能进行简单的应用。通过学习，学生能进一步理解百分数的意义，提高解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.数学抽象能力，通过理解百分数的概念和应用，提高学生对数学概念的理解和抽象能力；2.数学建模能力，通过解决实际问题，学会将实际问题转化为数学模型，并用数学语言进行表达；3.数学运算能力，通过计算和推导，提高学生准确运用数学运算方法解决问题的能力；4.数据分析能力，通过分析数据，培养学生的数据分析意识和能力，为后续学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，能够将实际问题转化为数学问题，并正确表示出百分比；

②掌握计算方法，能够运用公式或比例关系计算出百分比，并能进行简单的分数和小数的转换。

2.教学难点，

①理解百分比与分数、小数之间的关系，能够在不同形式之间灵活转换，并能正确解释