七年级上册《角的比较与运算》课件与练习.pptx

第六章几何图形初步6.3角6.3.2角的比较与运算

1.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系．2.借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线．

比较∠1和∠2的大小？12

角的比较大小请出示自己的三角板，说说各个角的度数，比较它们的大小关系.学生活动一【一起探究】

度量法：用量角器测出角的度数，通过比较角的度数来比较角的大小.度数大的角大，度数小的角小；反之，角大度数就大，角小度数就小．

50度1212∠1＜∠21250度70度（1）度量法：通过测量角的度数来比较角的大小.（2）叠合法：∠1＜∠221

CBA(F)(E)(D)CBAF(E)(D)CBAF(E)(D)CBAFEDCBAFEDCBAFED叠合法：叠合①EF边与BC边重合,∠DEF等于∠ABC,记做∠DEF=∠ABC.②EF边落在∠ABC的内部,∠DEF小于∠ABC,记做∠DEF∠ABC.③EF边落在∠ABC的外部,∠DEF大于∠ABC,记做∠DEF∠ABC.

思考：我们已经学过哪几类角？三角板上的各个角分别属于哪类角？角的分类锐角直角钝角平角周角直角可以用Rt∠表示，画图时常在直角的顶点处加上“”来表示这个角是直角．

例1根据右图解下列问题：(1)比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小；AOEBCD∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE

(2)找出图中的直角、锐角和钝角.直角:∠AOC、∠BOD、∠COE；锐角:∠AOB、∠BOC、∠COD、∠DOE；钝角:∠AOD、∠BOE.例1根据右图解下列问题：AOEBCD

学生活动二【一起探究】角的和与差类比两条线段的和与差,说明什么是两个角的和与差?

解:各角之间的和差关系:∠AOC是∠AOB和∠BOC的和,记作∠AOC=∠AOB+∠BOC.∠AOB是∠AOC与∠BOC的差,记作∠AOB=∠AOC-∠BOC.类似地,∠AOC-∠AOB=∠BOC.

探究三角板中的角你知道下面这些角是怎样用三角板画出来的吗？学生活动三【一起探究】

60°15°120°105°90°75°45°30°165°150°135°180°

角的平分线请准备一张纸（最好是透明的），在上面作任意角∠AOB，把这个角对折，使角的两边OA与OB重合，然后把这张纸展开、铺平，画出折痕OC.∠AOC与∠BOC之间有怎样的大小关系？AOBC∠AOC=∠BOC学生活动四【一起探究】

?角的平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线．我们能用量角器作出∠AOB的角平分线吗？AOCB

例2（1）根据右图填空：①∠DBA=∠DBC+；②∠DBC=∠DBP－=∠DBA－；③∠DBP+∠ABC－∠ABD=．BACPD∠ABC∠PBC∠ABC∠PBC

（2）①如图，若∠ABC=90°，∠CBD=30°，你能求出哪些角的度数？②若在①的条件下再添上条件BP平分∠ABD，你还能求出哪些角的度数？∠ABD=120°∠PBC=30°，∠PBA=60°，∠PBD=60°.BACPD90°30°

例如图，点A，O，B在同一直线上，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC，∠ＥOD=?OABCDE素养考点角平分线的识别

解：因为点A，O，B在同一直线上，所以∠AOC+∠BOC=180oOABCDE?

如图，AB是一条直线，OC是一条射线，∠AOC＝2∠AOF，∠BOC＝2∠BOE.(1)∠FOE=？

?

如图，O为直线AB上一点，OD平分∠AOC，∠DOE=90°．OE是∠BOC的平分线吗？请说明理由．OABCDE

OABCDE解：OE平分∠BOC，理由如下：因为∠DOE=90°，所以∠AOD+∠BOE=90°，所以∠COD+∠COE=90°，所以∠AOD+∠BOE=∠COD+∠COE，因为OD平分∠AOC,所以∠AOD=∠COD，所以∠COE=∠BOE，所以OE平分∠BOC．

1.如图，OP平分∠AOC，∠BOC=15°，则∠AOC的度数为（）DA．5°B．10° C．15° D．30°

2.若∠1=30.5°,∠2=30°30，则∠1与∠2的大小关系是（???）A．∠1=∠2B．∠1＞∠2C．∠1＜∠2