段俊霞_软硬法制度文本中学术委员会评定权的比较基于16所高校学术委员会章程的分析.docxVIP

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2025-02-11 发布于四川
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段俊霞_软硬法制度文本中学术委员会评定权的比较基于16所高校学术委员会章程的分析.docx

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摘要：教育部颁布的《高等学校学术委员会规程》作为教授治学最直接相关的硬法,评定权是其明确给定的重要职权。通过对16所高校学术委员会章程中评定权内容的分析，发现部分高校学术委员会的评定权被剥夺或削弱，评定事项设置较为随意。为完善教授治学软硬法制度文本中相关内容，我们应坚持软法“硬”依，严格落实硬法赋予的职权权限；强化教育理论的研究与支持，理清学术委员会需评定事项的学术事务边界；通过完善高等学校学术委员会章程的校内审议与校外核准程序，让软法制定更加程序化、专业化；深化教授治学理念，将高等学校教授治学的落实体现在高校制定的制度文本上。

关键词：评定权；软硬法混合治理；章程；学术委员会

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