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中国教育学刊参考文献格式

一、基本格式要求

(1)中国教育学刊参考文献格式遵循GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行编排。参考文献应置于文章末尾，并按照在正文中出现的顺序依次排列。参考文献的著录内容应包括作者、文献题名、出版信息、卷号、期号、页码等。对于不同类型的文献，其著录格式有所区别。

(2)参考文献的作者应列出全部作者姓名，姓名之间用逗号隔开。对于国外作者，姓在前，名在后，姓和名之间用空格隔开。如果作者超过三位，则只列出前三位作者，后跟“等”字。中文文献的作者姓名应采用姓在前，名在后的顺序，中间用空格隔开。

(3)参考文献的文献题名应使用书名、刊名、报纸名、会议名称等，具体取决于文献类型。中文文献的题名应使用全角字符，英文文献的题名应使用半角字符。对于不同类型的文献，题名的著录格式有所不同。例如，书籍的题名后应标注出版社，期刊文章的题名后应标注期刊名称、卷号、期号和页码等信息。

二、作者信息

(1)作者信息是参考文献格式中不可或缺的部分，它反映了研究成果的归属。在著录作者信息时，应包括作者的姓名、工作单位、职称或职务、所在城市和邮政编码。作者姓名应使用全名，姓氏在前，名字在后，姓名之间用空格隔开。对于国外作者，应遵循其习惯的姓名书写方式。

(2)作者的工作单位应使用全称，并与作者姓名之间用逗号隔开。工作单位地址应包括所在城市、省份或国家。对于国外作者，地址信息应包括所在国家、城市、省份（如有）和邮政编码。如果作者的工作单位有变更，应在参考文献中注明。

(3)在著录作者信息时，还应注意作者职称或职务的准确性和规范性。职称或职务应使用全称，并与姓名之间用逗号隔开。如果作者有多项职称或职务，只需列出其中一项即可。此外，对于集体作者或机构作者，应按照相关要求进行著录，确保信息的完整性和准确性。

三、文章信息

(1)文章信息是参考文献格式中的重要组成部分，它提供了关于文献来源的详细信息。在著录文章信息时，应包括文章的标题、刊名、卷号、期号、出版年份、页码范围等。文章标题应使用原文标题，对于中文文献，标题应使用全角字符；对于英文文献，标题应使用半角字符。标题中的标点符号应根据原文献的格式进行著录。

(2)刊名是参考文献中不可或缺的部分，它直接反映了文献的来源期刊。刊名应使用全称，并确保拼写正确。对于国外期刊，应使用其官方名称。如果刊名存在缩写，应在首次出现时提供全称和缩写。卷号和期号是期刊文章的编号，它们应紧随刊名之后，并用逗号隔开。对于无期号的期刊文章，卷号后应标注“（期）”。

(3)出版年份是文献信息中的关键要素，它表明了文献的时效性。在著录出版年份时，应使用四位数字，并确保年份准确无误。页码范围指出了文章在期刊或书籍中的具体位置，包括起始页码和结束页码。如果文章跨越多个页面，应使用破折号连接起始页码和结束页码。此外，对于网络文章，还应提供访问日期，以便读者能够追踪文献的原始来源。在著录文章信息时，还应考虑文献的电子版或纸质版，并按照相应的格式要求进行著录。

四、参考文献具体格式

(1)参考文献的具体格式应根据文献的类型进行分类著录。对于书籍，应包括作者姓名、书名、出版社、出版地、出版年份、版次（如有）、页码范围等信息。例如，张三的著作《教育心理学》由北京师范大学出版社在2018年出版，第一版，第5页至第300页，其参考文献格式应为：“张三.教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2018：5-300。”

(2)期刊文章的参考文献格式应包括作者姓名、文章标题、期刊名称、出版年份、卷号、期号、页码范围。例如，李四在《中国教育学刊》2019年第2期发表的文章《教育改革与发展趋势》，其格式应为：“李四.教育改革与发展趋势[J].中国教育学刊，2019，2：100-120。”对于网络文章，除了上述信息外，还应包括文章的网址和访问日期，如：“王五.新时代教育信息化发展策略[EB/OL]./article/2018/06/12/389815.html，2021-03-15.”

(3)会议论文的参考文献格式与期刊文章类似，但需额外包括会议名称、会议举办地、会议举办时间等信息。例如，赵六在2018年于北京举办的“全国教育技术研讨会”上发表的论文《教育技术在我国的应用与发展》，其格式应为：“赵六.教育技术在我国的应用与发展[C]//全国教育技术研讨会论文集.北京：中国教育技术协会，2018：45-50.”对于学位论文，应包括作者姓名、论文题目、授予学位的院校名称、学位授予时间、导师姓名、论文页数等信息。例如，钱七的硕士学位论文《基于大数据的教育评价研究》，其格式应为：“钱七.基于大数据的教育评价研究[D].北京师范大学，2019，指导教师：张教授，全文共150页。”