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第二章相交线与平行线
2.2探索直线平行的条件
课时1两直线平行的条件1
学习目标
1.理解并掌握同位角的概念，能够识别同位角.
2.能够运用同位角相等判定两直线平行.
3.理解并掌握平行公理及其推论，能够运用其解决实际
问题.
课堂导入
问题图中的直线平行吗？你是怎么判断的？
在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线.
除了定义法，还有其它判断两直线平行的方法吗？
新知探究知识点1两直线平行的条件1
在日常生活中，人们经常用到平行线.
如图，装修工人要在墙上钉木条，如果木条b与竖直木条垂直，
那么木条a与竖直木条所成的角为多少度时，才能使木条a与木条
b平行?
b
木条a与竖直木条所成的角为90°时，
才能使木条a与木条b平行.
a
新知探究知识点1两直线平行的条件1
如果木条b不与竖直木条垂直呢?
b
a
新知探究知识点1两直线平行的条件1
探究如图1，三根木条相交成∠1，∠2，固定木条b，c，转动木
条a.如图2，在转动木条a的过程中，观察∠2的变化以及它与∠1
的大小关系，你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化?
木条a何时与木条b平行?
bbababa
a
12121212
c
ccc
图1图2
新知探究知识点1两直线平行的条件1
bbababa
a
12121212
c
ccc
图1图2
木条a与木条b的位置关系经历“相交→平行→相交”
这一变化过程，
当∠1∠2时，木条a与木条b平行.
新知探究知识点1两直线平行的条件1
改变图中∠1的大小，旋转木条a.∠1与∠2的大小满足什么关系
时，木条a与木条b平行?
当∠1∠2时，木条a与木条b平行.
baba
1212
cc
新知探究知识点1两直线平行的条件1
思考两条直线相交，可以构成四个角
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