泰山版三年级下册信息技术教学计划.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

全册教材分析全册教学目标

情感、态度、价值观：

我校现使用《信息技术》课本为山东泰山版教材，是根据教育部20001、培养小学生热爱信息技术的情感，学信息技术用信息技术的意识；

年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求，由有关专家、2、通过奇妙的网上世界激发学生学习因特网甚至计算机网络的兴趣。

专职教研员、优秀老师编写的，她充分展现了“从零起步，循序渐进”、”3、对学生进行遵纪守法、信息道德等方面的教育，自觉抵制不良信息的侵袭

手脑并用，注重实践”、“形象生动，设计新颖”、“层次清晰，易教易学”和影响。

的编写风格。知识与技能：

三年级《信息技术》课本以任务驱动为主要线索，按照同学们的认1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深

知规律，使学习任务具体化，十分便于学习；内容编排生动有趣，寓教对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量、提高语

于乐，有利于提高大家的学习兴趣。另外，还非常注意引导同学们进行言表达能力及写作能力。。

探究性学习，以培养大家的创新精神与创新能力。2、对学生运用信息技术进行获取信息、处理信息等综合能力的培养，使学生

三年级学生下学期主要学习如下内容：1、《汉字输入》利用写字板掌握利用教学软件进行自主学习的方法。

进行汉字输入训练；2、《网上冲浪》感受网络的魅力。3、通过学习因特网上的信息浏览，来激发学生学习信息技术的兴趣，让他们

了解获取信息的方法及学会在网上浏览、检索信息的基本操作。

学情分析：过程与方法：

大部分学生有初步的操作基础，但由于学生受好奇心的驱使，部分学采用任务驱动与学科整合的教学方法与模式，通过学生输入汉字比赛与学生自

生急于求成，对于基础知识与操作不太牢固，注重知识与技能的同步提主学习，与其他同学互相学习、相互帮助、充分交流合作，促使学生基础知识与操

高，加强网络道德教育，提升学生信息素养。作能力的同步提升。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教学目标教与学活动教学准备

单课

教学内容情感、态度、重点难点（落实新课程理念采取的主要措施、（教具学具和

元时知识与技能过程与方法

价值观观察实验或思考与行为实践活动）课前活动）

熟练掌握使用激发学生学习信息使学生熟练加深对汉语安装“智能ABC

拼音输入汉字、任务驱动”与“学技术的兴趣，对学掌握使用拼拼音的理解，可采取“任务驱动”与“写说结输入法”(4．0

词组、