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高中生物资格证面试

考点：高中生物

1、题目：《细胞膜的结构》

2、内容：

滚动镶嵌模型的基本内容

生物膜的滚动镶嵌模型（fluidmosaicmodel）认为，磷脂双分子层构成膜的基

本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是清般的流体，具有流动性。蛋白

质分子的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的

横跨整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以的（图4-6）.

3、基本要求

（1）要创设适当的情境

（2）有适当的提问环节

（3）有配合教学内容有适当的板书设计

《胞膜的结构》教学设计

(一)情景再现，导入新课

幻灯片出示：荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验。提出问题，本实验

的实验现象是什么?(在新和成的新细胞当中，既有红色标记的蛋白也有绿色标记

的蛋白，且均匀的分布)该实验现象说明了什么?(细胞膜可以流动)，细胞膜为什

么能流动?这和细胞膜的结构相关吗?从而引出本节课题。

(二)模型展示，讲解新知

展示1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型的激动时刻，渗透科学史的教

学。随后将分成四组，每组分别分发模型，通过观察，尝试描述生物膜的

流动镶嵌模型的基本内容。

在活动开始之前给出提示，请从基本支架，蛋白质的存在状态，以及结构

特点几方面进行探讨。探讨邀请学生代表展示讨论结果，并加以肯定。师生

共同总结得出，生物膜的流动镶嵌模型的基本内容是：磷脂双分子层构成了膜的

基本支架，蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌人磷脂

双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。随后通过胞吐胞吐等现象得出，生物

膜具有一定的流动性。

此时称热打铁，提出问题，生物膜这样的结构与功能有没有什么联系?它的功能

特点又是什么?

(三)实验观察，巩固新知

拿出课前准备的两个烧杯，放入等量的玫瑰花瓣，分别加入等量的15%的盐酸和

清水，学生们观察烧杯中液体颜色的变化，从而得出生物膜的功能特点是选

择透过性。并且认同生物结构与功能相适应的生物学观点。

(四)小结作业

小结：以随机提问的方式回顾生物膜的流动镶嵌模型的基本内容，结构特点和功

能特点。

作业：尝试用生活中废旧物品制作生物膜模型。

【板书设计】

胞膜的结构

流动镶嵌模型的基本内容：

1、基本骨架

2、蛋白质存在：覆盖、镶嵌、横跨

3、流动性

4、选择透过性

《胞膜的结构》答辩

1.请举出几个与细胞膜流动性有关的生理现象。

【参考答案】

细胞的胞吞和胞吐现象，变形虫的和摄卵识别和融合现象等。

2.本节课中，生物膜的流动镶嵌模型，请问是属于哪种类型的模型?

【参考答案】

在本节课最后，我让利用生活中的废旧物品制作生物膜的流动镶嵌模型，

它属于模型。模型是以实物或形式直观表达认识对象的特征。在高

中阶段，学习的分子的双螺旋结构模型也属于模型，通过对模型

的观察，加深学生的，还能增强学生的动手能力。

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