苏教版六年级数学下册第四单元 比例第1课时 图形的放大与缩小.pptx

第1课时图形的放大与缩小

第四单元比例

学习目标

1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。

2、在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用。

3、初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。

这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？

你见过这些现象吗？

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情景导入

探索新知

1.王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形照片放大。

第一张长方形照片长8厘米，宽5厘米;

第二张长方形照片长16厘米，宽10厘米。

放大前后，照片的长有什么关系？宽呢？

放大后照片的长是原来照片的2倍，宽也是原来照片的2倍。

放大后照片与原来照片的比是2:1，宽的比也是2:1。

把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。

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探索新知

观察一下，放大后与缩小后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？

相同的地方是：图形的形状没变。

不同的地方是：图形变大或变小了。

如果把原来的图形按1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？

2.先按３:１的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。

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2

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1

放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？

探索新知

比较上面放大或缩小的图形，你有什么发现？

放大4：15：2100：1

缩小2：31：1000

_

=2.5

=4

=100

=

_

1000

1

比值大于1，表示图形放大。

比值小于1，表示图形缩小。

小结：

探索新知

按2：1的比画出三角形放大后的图形。

量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？

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试一试

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按1:2画出下面图形缩小后的图形。

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2

3

2

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练一练

4

（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。

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（1)图中（）号图形是①号图形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。

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练习六

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练习六

按1:3画出下面图形缩小后的图形。

拓展练习

有些同学认为图形在放大与缩小后，大小和形状都发生了变化。

其实图形在放大与缩小后，大小发生了变化，形状不变。

易错提醒

课堂小结

说说这节课你学到了哪些知识？还有哪些疑惑?

图形在放大与缩小后，大小发生了变化，形状不变。

你知道吗？

谢谢观看！