2024年秋九年级化学下册 第七章 溶液 7.3 溶液浓稀的表示 7.3.3 溶质质量分数的综合计算说课稿 （新版）粤教版.docx

2024年秋九年级化学下册第七章溶液7.3溶液浓稀的表示7.3.3溶质质量分数的综合计算说课稿（新版）粤教版

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教学内容

本节课为2024年秋九年级化学下册第七章“溶液”中的7.3节“溶液浓稀的表示”7.3.3部分，主要内容包括溶质质量分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握溶质质量分数的计算公式，并能够运用该公式解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生化学学科的核心素养，包括科学探究、科学思维和科学态度与责任。学生将通过实验探究溶液浓稀的表示方法，发展科学探究能力；通过公式的推导和应用，培养科学思维能力；在解决实际问题的过程中，树立严谨求实的科学态度和责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.溶质质量分数的计算公式及其应用。

2.根据已知条件，计算溶液中溶质或溶剂的质量。

难点：

1.溶质质量分数的计算在实际问题中的应用，尤其是涉及多步计算和单位转换的情况。

2.在复杂情境中，准确识别和提取有效信息，进行合理的计算。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解公式背后的原理，并通过小组讨论和练习，巩固计算方法。

2.设计阶梯式练习，从简单到复杂，逐步提高学生的计算能力。同时，提供详细的解题步骤和思路，帮助学生突破计算难关。

3.在课堂教学中，注重培养学生的信息提取和问题分析能力，通过课堂提问和小组合作，引导学生学会从实际问题中提取关键信息，形成有效的解题策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备《2024年秋九年级化学下册》教材，并附有相关章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与溶液浓稀表示相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备用于演示和实验的常见溶液，如食盐水、糖水等，确保实验器材的清洁和安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；在实验操作台布置必要的实验器材，以便进行实际操作练习。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们来学习化学第七章“溶液”中的7.3节“溶液浓稀的表示”，重点内容是7.3.3节“溶质质量分数的综合计算”。在开始之前，我们先回顾一下溶液的基本概念，溶液是由溶质和溶剂组成的，其中溶质是溶解在溶剂中的物质，溶剂则是能够溶解其他物质的物质。那么，如何表示溶液的浓稀程度呢？这就需要我们引入一个重要的概念——溶质质量分数。

【新课讲授】

一、导入环节

1.提问：同学们，你们知道什么是溶液吗？请举例说明。

2.学生回答：溶液是由溶质和溶剂组成的。

3.教师：很好，那么如何表示溶液的浓稀程度呢？

二、新课讲解

1.溶质质量分数的定义

-教师讲解：溶质质量分数是指溶质在溶液中的质量占溶液总质量的百分比。

-教师板书：溶质质量分数=(溶质质量/溶液总质量)×100%

-学生跟读公式，并理解公式的含义。

2.溶质质量分数的计算

-教师举例：已知10g食盐溶解在90g水中，求该食盐溶液的溶质质量分数。

-学生计算：溶质质量分数=(10g/(10g+90g))×100%=10%

-教师点评：同学们计算得很好，注意计算过程中的单位统一。

3.溶质质量分数的应用

-教师讲解：在实际生活中，我们可以通过溶质质量分数来计算溶液中溶质或溶剂的质量。

-教师举例：已知100g20%的盐酸溶液，求其中溶质的质量。

-学生计算：溶质质量=100g×20%=20g

-教师点评：同学们计算得正确，注意在实际问题中，我们要根据已知条件灵活运用公式。

4.溶质质量分数的综合计算

-教师讲解：在解决实际问题时，我们可能会遇到需要多步计算和单位转换的情况。

-教师举例：已知10g15%的硫酸溶液，需要配制成20%的硫酸溶液，求所需水的质量。

-学生计算：所需水的质量=(10g×20%-10g×15%)/(20%-15%)=25g

-教师点评：同学们计算得很好，注意在综合计算中，要逐步进行计算，避免出错。

三、课堂练习

1.教师布置练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.教师讲解练习题中的典型错误，并点评学生的解题思路。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，提出疑问。

3.教师解答学生疑问，巩固所学知识。

五、布置作业

1.教师布置课后作业，要求学生在课后完成。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

【课堂总结】

今天我们学习了溶液浓稀的表示方法，重点掌握了溶质质量分数的计算和应用。希望大家在课后能够认真复习，巩固所学知识，并能够将所学知