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华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)条例及格式(新)
一、总则
(1)华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)是自学考试专业教育的重要组成部分,旨在检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。根据《中华人民共和国高等教育法》和《高等教育自学考试条例》的相关规定,结合我校实际情况,特制定本条例。本条例的制定,旨在规范毕业设计(论文)的各个环节,确保毕业设计(论文)的质量,提高自学考试教育的整体水平。
(2)华南理工大学高度重视毕业设计(论文)工作,将其作为检验自学考试教育质量的重要手段。近年来,我校毕业设计(论文)的总体质量逐年提升,学生完成毕业设计(论文)的比例达到95%以上,优秀论文比例逐年上升。根据相关数据统计,我校毕业设计(论文)在省内外各类学术竞赛中屡获佳绩,充分体现了我校自学考试教育的良好成效。
(3)本条例的制定,旨在明确毕业设计(论文)的选题、撰写、评审、答辩等各个环节的要求,确保毕业设计(论文)的规范性、科学性和创新性。同时,条例还规定了毕业设计(论文)的评分标准,对指导教师和学生的责任与义务进行了详细规定。通过本条例的实施,将进一步推动我校自学考试教育质量的提升,为培养高素质的应用型人才奠定坚实基础。
二、毕业设计(论文)的基本要求
(1)毕业设计(论文)选题应紧密结合所学专业,体现实际应用价值。选题应遵循以下原则:一是选题要有创新性,鼓励学生提出新观点、新方法;二是选题要有可行性,确保学生在规定时间内完成;三是选题要有实用性,服务于社会发展和经济建设。例如,近年来,我校学生在毕业设计(论文)中选题领域广泛,涉及智能制造、大数据分析、新能源等多个前沿领域,充分体现了学生扎实的专业知识和实践能力。
(2)毕业设计(论文)撰写应遵循学术规范,保证论文的原创性。学生应充分查阅文献资料,对已有研究成果进行分析、总结,提出自己的观点和见解。撰写过程中,应注重逻辑结构、论证严谨、语言表达准确。据统计,我校学生在毕业设计(论文)中引用文献数量逐年增加,平均引用文献量达到30篇以上,充分体现了学生严谨的学术态度。
(3)毕业设计(论文)评审和答辩是检验学生综合素质的重要环节。评审过程中,指导教师应严格按照评分标准进行评审,确保评审的公正性、客观性。答辩环节,学生应充分展示自己的研究成果,对评审专家提出的问题进行清晰、准确的回答。近年来,我校毕业设计(论文)答辩通过率高达98%,其中优秀论文比例逐年提高,为我校自学考试教育质量提供了有力保障。
三、毕业设计(论文)的撰写与格式规范
(1)毕业设计(论文)的撰写应遵循以下格式规范:首先,论文应包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分。封面需包含论文题目、学生姓名、学号、指导教师姓名等信息。摘要应简要概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数一般在300字以内。关键词应选取3-5个能够准确反映论文主题的词汇。
(2)正文部分是毕业设计(论文)的核心内容,应按照章节结构进行划分。每章内容应逻辑清晰,层次分明,标题和段落格式统一。正文撰写时,应注重理论联系实际,结合实际案例进行分析和阐述。例如,在撰写关于城市规划的毕业论文时,可以结合我国某城市的实际案例,分析城市规划的优化策略。
(3)参考文献的引用应规范,采用顺序编码制。在正文中引用文献时,需在相应位置标注序号,并在文末列出完整的参考文献列表。参考文献的格式应严格按照国家标准执行,包括作者、文献标题、出版信息等。据统计,我校学生在毕业设计(论文)中引用文献的数量和质量逐年提高,平均每篇论文引用文献数量达到30条以上,体现了学生严谨的学术态度和规范的研究方法。
四、毕业设计(论文)的评审与答辩
(1)毕业设计(论文)的评审工作由学院指定的评审委员会负责,评审委员会由具有丰富教学和科研经验的教师组成。评审过程分为初评和复评两个阶段。初评主要对论文的选题、结构、内容等进行初步审核,确保论文符合基本要求。复评则是对论文的原创性、创新性、逻辑性进行深入评估。评审过程中,评审委员会会对论文提出具体的修改意见和建议。
(2)毕业设计(论文)的答辩环节是学生展示研究成果和接受评审的重要场合。答辩前,学生需向评审委员会提交答辩稿,并进行至少一次的预答辩。正式答辩时,学生需按照答辩稿的内容进行陈述,回答评审委员会提出的问题。答辩委员会将对学生的陈述、回答问题及论文质量进行综合评价。据学校统计,近年来自习考试毕业设计(论文)答辩通过率保持在90%以上,其中优秀论文比例逐年增长。
(3)评审与答辩过程中,评审委员会将根据《华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)评分标准》对论文进行评分。评分标准包括选题的创新性、研究方法的科学性、论文结构的合理性、结论的可靠性
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