玻璃瓶大变身（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动[002].docx

玻璃瓶大变身（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

玻璃瓶大变身（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

教学内容

教材：全国通用四年级上册综合实践活动

内容：本节课以“玻璃瓶大变身”为主题，通过引导学生利用废弃的玻璃瓶进行创意改造，培养学生的动手能力、创新思维和环保意识。课程内容包括：收集废弃玻璃瓶、设计改造方案、动手实践和展示交流。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新精神与实践能力，提升学生的审美情趣和环保意识。学生将通过设计玻璃瓶改造方案，锻炼问题解决和动手操作的能力；通过展示交流，培养沟通合作和表达自我的能力；在环保实践过程中，增强社会责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①玻璃瓶的创意改造设计：学生需要能够结合实际，运用所学知识和技能，设计出既实用又美观的玻璃瓶改造方案。

②实践操作技能：学生在实际操作过程中，需要掌握切割、打磨、上色等基本技巧，确保改造过程的安全性和作品的质量。

2.教学难点，

①创意思维的激发：如何引导学生跳出传统思维模式，激发学生的创意灵感，设计出独特且有创意的玻璃瓶改造作品。

②环保理念的结合：在改造过程中，如何让学生理解并实践环保理念，将废弃玻璃瓶转化为有价值的艺术品，培养学生的环保意识。

③安全操作的指导：在动手操作环节，如何确保学生的安全，避免发生意外伤害，同时教授学生正确的操作方法。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解玻璃瓶改造的基本原理和技巧，引导学生积极参与讨论，激发学习兴趣。

2.设计“创意设计工作坊”活动，让学生分组合作，通过角色扮演、头脑风暴等方式，共同完成玻璃瓶改造方案的设计。

3.利用实物展示和多媒体演示，直观展示玻璃瓶改造前后的对比，帮助学生理解改造过程和效果。

4.安排实践操作环节，指导学生安全使用工具，同时通过游戏化的方式，如“环保改造接力赛”，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示几件用废弃玻璃瓶改造的创意作品，如花瓶、笔筒等，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“你们知道这些作品是如何制作的吗？它们有什么特别之处？”

-引导学生思考环保和创意结合的重要性，引出本节课的主题：“玻璃瓶大变身”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解玻璃瓶改造的基本步骤：清洗、消毒、设计、切割、打磨、上色等。

-展示一些成功的玻璃瓶改造案例，分析其设计特点和改造技巧。

-强调安全操作的重要性，讲解使用工具的正确方法和注意事项。

-学生分组讨论，分享自己的玻璃瓶改造想法，教师给予指导和建议。

3.巩固练习（10分钟）

-学生按照小组合作，开始进行玻璃瓶的创意改造。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的改造方法，如镶嵌、雕刻、拼接等。

4.课堂小结（5分钟）

-各小组展示自己的玻璃瓶改造作品，分享改造过程中的心得体会。

-教师点评学生的作品，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

-总结本节课的重点内容，强调环保和创意的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-鼓励学生在课后继续发挥创意，利用家中废弃物品进行改造，制作出更多有创意的作品。

-要求学生记录下改造过程，包括设计思路、操作步骤、遇到的问题和解决方法。

-下节课分享自己的改造作品和心得，促进交流学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-玻璃瓶的环保利用案例：收集国内外玻璃瓶改造的案例，包括家居装饰、户外装饰、生活用品等多个领域，展示玻璃瓶改造的多样性和实用性。

-环保创意设计理念：介绍环保创意设计的基本原则和理念，如可持续性、循环利用、创新思维等，帮助学生树立正确的环保观念。

-玻璃瓶改造工具和材料：介绍用于玻璃瓶改造的工具和材料，如切割工具、打磨工具、颜料、装饰品等，帮助学生了解改造所需的资源和条件。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地的环保展览或创意市集，了解玻璃瓶改造的最新趋势和创意作品。

-鼓励学生在家中收集废弃的玻璃瓶，进行实际操作，尝试不同的改造方法，提高动手能力和创造力。

-组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类、环保宣传等，将玻璃瓶改造的环保理念传播给更多人。

-引导学生关注环保相关的书籍和杂志，如《环保创意手册》、《绿色生活指南》等，拓宽知识面，激发学习兴趣。

-鼓励学生利用网络资源，如环保论坛、创意设计网站等，了解国内外玻璃瓶改造的先进技术和案例，拓宽视野。

-在学校或社区举办玻璃瓶改造比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的参与度和积极性。

-邀请专业人士或环保志愿者来校进行讲座，分享玻