2025二年级下册数学试题-暑假作业练习题（十一）人教版.docxVIP

（2025年）

二年级暑假作业(21)

姓名??????????时间签字：

一、口算题

32÷2÷2＝10÷1×7＝95－57＋44＝53－4×1＝

4＋4×8＝34＋4×4＝5×6÷5＝92－6×2＝

22＋32＋97＝9×36÷9＝8÷8－0＝18÷3×7＝

4×6－11＝36÷9＋69＝0＋60－36＝13＋8×8＝

0×35÷7＝24－5÷5＝4×7＋98＝42÷6－4＝

二、应用题

1.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?

2.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

3．妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？

4．小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？

5．老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？

二年级暑假作业(22)

姓名??????????时间签字：

一、口算题

62－10÷1＝96－2×3＝43＋58－67＝79－38＋40＝

7÷1×5＝35÷5＋31＝93－22＋34＝10－63÷9＝

63－62－0＝20÷5－3＝47－3×2＝115－9×5＝

9×4－10＝60＋72÷8＝8×4－22＝21－2×3＝

1×0－0＝13＋71＋38＝16÷1÷8＝62－4×4＝

二、应用题

1．一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人？

2．水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐？

3．静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸？

4．小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？

5．一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？

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二年级下册数学暑假作业练习题（十一）知识点归纳总结

1.口算题技巧与运算规则

基础运算：口算题涵盖了加法、减法、乘法、除法四种基本运算，通过反复练习，学生可以熟练掌握这些基础运算的规则。

运算顺序：题目中涉及了多种运算混合的情况，如先乘除后加减，有括号先算括号内的等，强调了运算的优先级和顺序。

零的运算：题目中多次出现与零相关的运算，如0乘任何数等于0，0除以非零数等于0等，帮助学生理解零在运算中的特殊性质。

简化运算：部分题目可以通过简便算法快速得出答案，如利用乘法分配律、结合律等，培养了学生的运算灵活性和简算能力。

2.应用题理解与分析

数量关系：应用题通过具体的情境描述了数量之间的关系，如“运来多少筐”、“一共有多少棵果树”等，帮助学生理解数量之间的加减乘除关系。

逻辑推理：部分应用题需要学生进行逻辑推理，如“妈妈买了几个苹果”的题目，需要学生逆向推理出初始数量。

实际应用：应用题与日常生活紧密相连，如购物、乘车、植树等，通过解决实际问题，培养了学生的应用意识和实践能力。

图形与空间：在“一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树”的题目中，涉及了图形与空间的理解，如线段、间隔等概念，培养了学生的空间想象能力。

3.乘法与除法的应用

乘法的应用：题目中多次出现乘法的应用，如“每行8棵，4行苹果树一共多少棵”等，帮助学生理解乘法是加法的简便运算，以及乘法在解决实际问题中的应用。

除法的应用：除法在题目中的应用也十分广泛，如“运来多少筐苹果”的题目，需要通过除法运算求出总数。此外，除法还用于解决平均分配、比较数量等问题。

乘除混合运算：部分题目涉及乘除混合运算，如“9×36÷9”等，需要学生灵活运用乘法和除法的运算规则，进行计算。

4.加法与减法的应用

加法的应用：加法在题目中的应用主要体现在求和、合并数量等方面，如“上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐，运来多少筐”的题目，需要通过加法运算求出总数。

减法的应用：减法在题目中的