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2010-2023历年浙江省杭州地区七校联考高一上学期期中考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是

A．秦丞相府

B．唐尚书省

C．元中书省

D．清军机处

2.下列选项中不是中国民主政治基本特色，不属于我国民主政治基本内容的是

A．民族区域自治制度

B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C．人民代表大会制度

D．民主集中制度

3.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章。据此判断，该研究性学习论文的题目应该是

①《地理与文明之间的关系》?????????②《希腊城邦制度与民主政治》

③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》

A．有利的地理环境孕育了古希腊政治文明

B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念

C．希腊政治文明与近代文明之间的关系

D．古希腊民主政治文明产生的条件

4.小明在探究人民政协的历史，他知道政协制度与人民代表大会制度并存始于

A．1946年

B．1949年

C．1954年

D．1956年

5.下图的历史人物认为，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。这一重要思想

西塞罗

A．是罗马成文法史的起点

B．体现了古罗马公民法的形成

C．标志着罗马法学的高度成熟

D．反映了万民法体系的基本形成

6.《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三人。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是

A．周王的亲族

B．在战争中立功的将士

C．周王的姻亲

D．商朝的王族和贵族

7.第五届全国人民代表大会第七次会议通过决定：1980年《中苏友好同盟互助条约》30年期满后不再延长，这表明我国社会主义现代化建设新时期的外交政策是

A．反对霸权主义和强权政治，维护世界和平的政策

B．奉行独立自主的不结盟的和平外交政策

C．实行对外开放的政策

D．坚持和平共处五项原则

8.20世纪50年代，使和平共处五项原则得以发扬光大的是??????????????

①日内瓦会议???②亚非国际会议???③中美关系改善??④中日邦交正常化

A．①②③④

B．③④

C．①②

D．①②③

9.20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一个国耻。这里的“国耻”应是

A．清政府甲午战争失败

B．八国联军侵华

C．巴黎和会中国外交失败

D．中日签订“二十一条”

10.五四运动作为反帝反封建运动，可以说是辛亥革命的继续，而其斗争的彻底性大大超过了前者，其主要原因不包括

A．马克思主义在中国的传播

B．中国无产阶级力量的壮大

C．中国共产党的坚强领导

D．吸取了辛亥革命的经验和教训

11.“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，有产阶级日益获得势力，氏族制度（世袭特权）遭到新的失败”。这是对雅典哪次改革的评价

A．梭伦改革

B．克里斯提尼改革

C．伯里克利改革

D．柏拉图改革

12.正式把“依法治国，建设社会主义法治国家”写进《中华人民共和国宪法》的是

A．全国人大五届五次会议

B．全国人大九届二次会议

C．中共十六大

D．中共十五大

13.伯里克利时期，雅典的民主政治走向了顶峰。下列现象在这一时期才开始出现的是

A．某公民因财产富余而提高了等级

B．某官员因渎职被陶片放逐法放逐

C．某公民被抽签选入十将军委员会

D．某公民因参加政治活动领到津贴

14.

（19分）近来，钓鱼岛撞船事件影响持续发酵，中日关系出现严重危机，不禁让人回想起历史上的中日关系的曲曲折折。阅读下列材料：

材料一：

中日签订《马关条约》

（1）《马关条约》大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度，该条约是哪次战争的结局？（1分）简述该条约的主要内容。（4分）

材料二：争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。??????????

——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料三：帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。????????????

——《日本天皇停战诏书》

（2）依据材料二、三，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。（4分）

（3）恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”请根据恩格

斯的观点分析抗日战争对中国历史进程的影响。（2分）

材料四：日本方面痛感日本国过去