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会计学硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、良好职业道德和国际视野的高级会计专门人才。学生需掌握现代会计理论与实务，熟悉国内外会计准则和相关法律法规，具备较强的会计核算、财务分析、审计监督和财务管理能力。通过系统的学习与实践，使学生能够适应我国社会主义现代化建设需要，为我国会计事业的发展贡献力量。

(2)培养目标要求学生具备以下几方面的能力：一是会计理论素养，要求学生系统掌握会计学的基本理论、方法和体系，能够运用会计理论分析和解决实际问题；二是实务操作能力，要求学生熟练掌握会计实务操作技能，包括会计核算、财务报表编制、税务筹划等；三是创新能力，鼓励学生积极参与会计理论研究和实践创新，培养其独立思考和解决问题的能力；四是国际视野，要求学生了解国际会计准则，具备跨文化沟通和合作的能力。

(3)在知识结构上，学生应具备以下特点：一是宽广的知识面，要求学生掌握会计、财务管理、审计、税收等相关知识，形成跨学科的知识体系；二是深厚的理论基础，要求学生系统学习会计学、财务管理学、审计学等核心课程，打下坚实的理论基础；三是实践技能的熟练掌握，要求学生在实习、实践环节中熟练运用所学知识，提高实际操作能力；四是综合素质的提升，要求学生具备良好的职业道德、团队合作精神和沟通能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，会计学硕士研究生培养方案共设置核心课程、专业课程、选修课程和实践环节四大模块。核心课程包括会计学原理、财务会计、管理会计、审计学、财务管理等，共计24学分。专业课程则根据学生研究方向的不同，设置了如高级财务会计、公司财务、国际会计准则、税务筹划等，共计18学分。选修课程包括会计信息化、内部控制、会计制度设计、财务分析等，共计12学分。实践环节包括实习、毕业论文等，共计10学分。

以财务会计课程为例，学生需通过学习掌握资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法和分析技巧。课程中，教师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解会计理论在实际工作中的应用。例如，在讲解存货计价方法时，教师以某知名企业的存货计价案例，让学生分析不同计价方法对企业财务报表的影响。

(2)教学安排上，会计学硕士研究生培养方案采用理论教学与实践教学相结合的方式。理论教学以课堂讲授为主，辅以案例分析、小组讨论等形式，提高学生的理论素养和实际应用能力。实践教学则包括企业实习、校内实验、毕业论文等环节。

在理论教学中，每门课程安排40学时，其中讲授学时为30学时，讨论学时为10学时。例如，在会计学原理课程中，前20学时用于讲解会计基本理论，后20学时用于案例分析。在实践教学中，企业实习环节安排10周，校内实验环节安排5周，毕业论文环节安排6个月。

以企业实习为例，学生需在实习期间深入企业，参与实际会计工作，了解企业财务状况，提高实际操作能力。实习期间，学生需完成实习报告，总结实习经验，为后续的毕业论文提供实践基础。

(3)为了提高教学质量，会计学硕士研究生培养方案还注重师资队伍建设。教师团队由具有丰富教学经验和实践经验的专业人士组成，其中教授、副教授比例达到60%。此外，学校还邀请国内外知名学者、企业高级管理人员担任客座教授，为学生提供更广阔的学术视野。

在教学过程中，学校采用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。同时，学校鼓励教师参与科研项目，将科研成果融入教学，提高学生的创新能力。例如，在财务管理课程中，教师结合自身研究方向，引入最新的财务理论和方法，让学生了解财务管理领域的最新动态。

三、实践环节与科研训练

(1)实践环节是会计学硕士研究生培养方案的重要组成部分，旨在通过实习、案例分析、企业调研等形式，增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。实习环节安排在第二学期，学生需在知名企业或会计师事务所完成为期12周的实习。实习过程中，学生参与企业的日常会计工作，如账务处理、财务报表编制、税务申报等，以加深对会计实务的理解。

(2)科研训练方面，学校鼓励学生参与教师的科研项目，或自主选择研究方向进行科研活动。学校设有专门的科研训练中心，为学生提供实验设备、数据资源和学术交流平台。在科研训练中，学生通过文献调研、数据分析和实证研究等方法，提升自己的科研能力和创新能力。例如，学生在导师的指导下，对某一会计领域的热点问题进行研究，撰写学术论文并在学术会议上发表。

(3)此外，学校还定期举办各类学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和业界专家分享研究成果和实践经验。通过这些活动，学生能够了解会计领域的最新动态，拓宽学术视野。同时，学校还鼓励学生参与国际学术交流，通过参加国际学术会议、访问国外高校等方式，提升自身的国际竞争力。

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