集合间的基本关系(导学案).docVIP

利辛高级中学2013~2014学年度高一数学导学案〔二〕

撰写人：刘洪涛

集合间的根本关系

教学目标

1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；

2.理解子集、真子集、空集的概念；

3.能利用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用；

二、预习案

阅读教材中的相关内容，思考并答复下例问题：

(1)集合A是集合B的真子集的含义是什么?什么叫空集?

(2)集合A是集合B的真子集与集合A是集合B的子集之间有什么区别?

(3)0，{0}与三者之间有什么关系?

(4)包含关系与属于关系正义有什么区别?试结合实例作出解释.

(5)空集是任何集合的子集吗?空集是任何集合的真子集吗?

(6)能否说任何一个集合是它本身的子集，即?

(7)对于集合A，B，C，如果AB，BC，那么集合A与C有什么关系?

三、探究案

探究1：比拟下面几个例子，试发现两个集合之间的关系：

1．与；

2．C={利辛高级中学高一〔8〕学生}与D＝{利辛高级中学高一年级学生}

3．与.

请你试解释子集、真子集、等集、空集的含义。〔注意Venn图的应用〕

探究2：类比以下实数中的结论，你能在集合中得出什么结论？

①假设；②假设.

探究3：典例探究

例1写出集合的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集.

例2判断以下集合间的关系：

〔1〕与；

〔2〕设集合A={0,1}