教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带答案（实用）.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.可以用（??）观察物体的颜色。

A.鼻子????B.耳朵????C.眼睛

2.水是（??），空气是（??）。

A.固体?????B.液体?????C.气体

3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（??）来分辨。

A.手????B.嘴巴?????C.眼睛

4.如图所示，①②两种平铺方式，（??）。

A.①装得多????B.②装得多????C.装得一样多

5.闻洗发液的气味时，我们应该（??）。

A.把鼻子凑近了闻????B.用手扇着闻????C.怎么闻都可以

6.当天平的状态（??）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜????B.两端达到平衡????C.向砝码的一端倾斜

二.填空题(共6题，共28分)

1.我们周围常见的物体有（???）、（???）、（???）、（???）。

2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（???），可以掂物体的轻重。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.判断物体的轻重，利用（??）的方法，更加科学、准确。

5.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（??）的方法。

6.影响物体轻重的因素有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气没有形状。（??）

2.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（??）

3.按照大小分类，各组结果一定相同。（??）

4.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（??）

5.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（??）

6.我们没有办法观察和描述周围的物体。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将物体的特征与观察的方法连起来。

我们的课桌面很光滑?????用眼睛看

洗发液香香的???????用耳朵听

电话里响起了国歌声?????用鼻子闻

科学书是长方形的??????用舌头尝

我们种的五彩椒是辣的?????用手摸

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共3题，共20分)

1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解

（1）玻璃珠摸起来比较（???）。

（2）金属螺母用手掂着比较（???）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（???）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（???）。

（5）石头放到水里不会（???）。

2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

七.综合题(共3题，共23分)

1.①??②??③??④??⑤??

（1）上面五种物体中,可以流动的是（???）。

（2）上面五种物体中，按照形状分类，（???）和（???）可以归为一类。

（3）上面五种物体中，（???）最小。

（4）上面五种物体中，③和④相比，（???）比较轻。

2.画一画

请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用?把找出的物体圈上）

小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

3.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）

我发现，有些物质在水里（??）溶解，有些物质在水里（??）溶解。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B；C

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.铅笔；格尺；橡皮；文具盒

2.光滑或粗糙

3.能；溶解；不能；溶解

4.天平称量

5.称一称

6.大小；材料；形状

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦

2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子