【课题申报书】网络社会思潮对大学生的影响机理及引导机制研究 .pdf

《网络社会思潮对大学生的影响机理及引

导机制研究》

课题设计论证

课题名称：网络社会思潮对大学生的影响机理及引导机制研究

一、研究现状、选题义、研究价值

1.研究现状

随着互联网的迅速发展，网络社会思潮逐渐成为影响大学生思想

观念和行为模式的重要因素。国内外学者从不同角度探讨了网络思潮

对个体和社会的影响。西方学者更多关注社交媒体在政治动员中的作

用，而中国学者则侧重于网络舆论对社会稳定和青年价值观形成的作

用。然而，当前的研究多集中于描述性分析，对于网络思潮如何具体

作用于大学生以及相应的引导策略缺乏深入系统的探讨。

2.选题义

本课题旨在填补这一研究空白，通过系统分析网络社会思潮对大

学生的影响机理，为教育工作者提供理论支持与实践指导，有助于构

建和谐的校园文化和促进学生健康成长。此外，研究结果还可以为政

府相关部门制定政策提供参考依据，具有重要的现实义。

3.研究价值

学术价值：深化对网络时代下社会思潮传播规律的认识，丰富和

发展相关学科理论。

应用价值：提出有效的引导机制，帮助学校和家庭更好地应对网

络思潮带来的挑战，确保青少年正确价值观的形成。

社会价值：促进健康向上的网络环境建设，维护社会稳定和谐。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本研究的目标是揭示网络社会思潮对大学生的影响路径及其作用

机制，并基于此设计出一套科学合理的引导机制，以期达到优化大学

生思想引领效果的目的。

2.研究对象

本课题将以全国范围内高校在校生为主要研究对象，特别是活跃

于各类社交平台上的大学生群体，同时也会涉及到参与网络讨论或受

影响的学生家长、教师等关联方。

3.研究内容

探讨不同类型网络社会思潮的特点及其在网络空间中的传播模式；

分析这些思潮是如何通过特定渠道进入大学生活领域并产生影响

的；

考察受网络思潮影响后大学生在认知、情感态度和行为选择方面

的变化特征；

构建适合当代大学生特点的思想引导模型，包括但不限于课程设

置、课外活动组织等方面的具体措施。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用“理论分析一实证调查一案例研究一对策建议”的逻辑框架

进行研究，首先梳理已有文献，明确关键概念和理论基础；然后通过

问卷调查、访谈等方式收集第一手资料；最后结合具体案例进行深度

剖析，总结提炼出具有普遍适用性的引导原则和方法。

2.研究方法

文献综述法：全面整理国内外关于网络社会思潮的相关研究成果，

为后续研究奠定坚实的理论基础。

定量分析法：运用统计软件处理大规模问卷数据，探索变量间的

关系及趋势。

质性研究法：通过对部分样本进行深度访谈，获取更深层次的理

解和洞见。

比较分析法：对比不同地区、不同类型的高校之间存在的差异，

寻找共性和特殊性。

3.创新之处

视角新颖：聚焦于网络社会思潮对大学生群体的影响，区别于传

统义上的思想政治教育研究。

方法综合：融合多种研究手段，确保结论的准确性和可靠性。

成果实用：所提出的引导机制不仅具备理论深度，还强调实际操

作层面的应用价值。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

团队成员均来自教育学、心理学、传播学等多个领域，拥有丰富

的科研经验和扎实的专业背景。前期已经完成了大量相关主题的预研

工作，积累了宝贵的数据资源。

2.保障条件

获得了多个高校的支持合作，能够顺利开展实地调研；同时也得

到了有关政府部门的关注和支持，确保了项目实施过程中的政策协调

与资源整合。

3.研究步骤

准备阶段（第1个月）：组建研究队伍，完成课题申报材料撰写；

确定研究方案和技术路线图。

实施阶段（第2至8个月）：分批执行问卷发放与回收、焦点小

组访谈等活动；初步分析数据，撰写中期报告。

深化阶段（第9至10个月）：根据反馈调整优