陕西省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律课件新人教版.pptxVIP

第二单元遵守社会规则;;素养目标;知识构

建;任务小

测;;;任务小

测;;任务小

测;知识点1遇到侵害依法求助

阅读材料，完成1、2题。;1.材料启示我们维护合法权益的最有力的武器是(D);2.张某最终通过______的方式维护了自身权益。(B);3.与下面漫画寓意相符的一项是(A);4.[2023北京石景山期末]当遇到法律问题或合法权益受到侵

害时，我们要善于运用合法的方式寻求帮助、维护权益。

以下案例中的维权方式正确的有(C);序号;序号;知识点2有勇有谋应对违法犯罪

5.对下面漫画的解读不正确的是(A);6.【核心素养法治观念】同违法犯罪分子作斗争，是包括

我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。青少年同违

法犯罪作斗争的方法正确的有(C)

①虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋

②同违法犯罪分子进行殊死搏斗，坚决维护法律的尊严

③了解违法犯罪分子的去向，及时拨打110报警电话

④记住违法犯罪分子的体貌特征，保护好作案现场;7.小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小

军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式不恰当的一

项是(A);点拨：依据所学知识，“打官司”应该找人民法院，居委

会只可以调解，A项方式错误，但符合题意；钱某被高空

抛物砸伤，应要求当事人赔偿，B项方式正确，但不符合

题意；李某被公司拖欠工资，可以向法律援助中心寻求帮

助，C项方式正确，但不符合题意；孙某遭遇电信诈骗，

应该及时拨打110报警电话，寻求警察的帮助，D项方式正

确，但不符合题意。故选A。【点技巧】注意仔细审题，

该题为“逆向选择题”，要求选出“不恰当的一项”。;8.小秦根据所学知识绘制出以下思维导图。图中①②处应分

别填写(C);9.【学习主题法治教育】《中华人民共和国民法典》规

定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人

不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，被称作

“好人法”。其用意是鼓励公民(B);点拨：“善意救助者责任豁免规则”意在鼓励公民培养见

义勇为的高尚品质，是对见义勇为者的支持，B项说法正

确；A、C、D三项与题意无关。故选B。;10.[2023汉中期中]中学生小智晚上独自在家，突然察觉有人

撬门，他灵机一动，大喊：“爸爸，刑警队的王叔叔在

楼下等您呢，要不我让他上楼来。”此时，小偷闻声转

身就逃。这说明小智(C);点拨：题干中，小智的行为是机智灵活地同违法犯罪行

为作斗争的表现，C项正确；A项错误，材料没有体现小

智是一个十分胆小的人；B项错误，材料没有体现失去了

让警察抓住小偷的良好时机；D项错误，小智是机智灵活

地同违法犯罪作斗争，不是鲁莽行事。故选C。;11.下边是某校“与法同行健康成长”法治教育活动方

案，其中存在错误，需要修改的板块是(D);12.善用法律

【观点辨析】初中生小红和同学小雨正骑着自行车一同

行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐

进自行车道，将小雨撞倒在地。轿车司机下车后发现被

撞倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。

针对上述材料，小秦和小兰发表了各自的观点。;(1)你赞同谁的观点？(1分)为什么？(3分);【善用法律】2023年12月4日是第十个国家宪法日。弘扬宪

法精神，建设法治中国，要以习近平法治思想为指导，坚定

不移走中国特色社会主义法治道路。

(2)请你结合“善用法律”相关知识，说说青少年如何为法治

中国建设贡献自己的力量。(4分);答案：敢于并善于同违法犯罪作斗争；积极弘扬社会主义

法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守

法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法

治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(言之成

理，符合题意，答出两点即可，每点2分，共4分);13.为了帮助学生增强法治意识，做守法公民，某中学八年

级(5)班开展以“多彩的法治课堂”为主题的项目式学习

活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。;阶段一聚焦主题，全员参与

活动开始，老师想了解同学们对违法行为的掌握情况，

于是设计了以下任务：;(1)上述案件分别归属哪个法庭？(将序号写在对应的法庭后

面即可，3分)

民事审判庭：?。

行政审判庭：?。

刑事审判庭：?。;阶段二搜集案例，学以致用

为了更好地提升未成年人的自我保护意识和法治意

识，学习小组组员小红收集了相关内容，并制作了一张

宣传展板。;漫画展

览;法律链

接;(2)请你运用所学知识，将宣传展板中的活动启示续写完整。

(4分);阶段三总结分析，感悟提升

(3)活动结束后，学校让学生从善用法律的角度对自己未来生

活写三句寄语，你会