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优秀团队先进事迹

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。什么样的事迹才是规范的呢？下面是我整理的优秀团队先进事迹，仅供参考，盼望能够关心到大家。

优秀团队先进事迹精选篇1

在东胜区试验学校的漂亮校内里，有一面非常艳丽的旗帜，那就是布满自信、阳光向上、团结合作的五(4)班。在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的共性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力气。

这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下乐观开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成果。下面就本班的状况作一简洁汇报。

一、团结、向上的集体

这个班集体是我从二班级开头接管的，因此了解同学的共性进展，作好同学工作是我面临的首要问题。

1.亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

我首先抓住一切时间接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。我信任这是班主任顺当开展一切工作的基础。

其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;了解同学的个人生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

2.培育自我教育力量，争做班级的仆人

培育同学自我教育力量，争做班级的仆人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人始终提倡学校教育的全面性，教育不仅是要培育出成果拔尖的同学，更是要让全部的同学都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下和善的、美妙的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我经常和同学说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满圆”，而培育他们的自我教育力量，喜爱集体，争做班级的仆人，无疑是非常重要的一步。而首先就要增加同学的.自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己熟悉自己的一切，包括熟悉自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我熟悉、自我体验、自我掌握。为此，我的心理纠偏工作就是从以下三方面绽开的。

(1)通过《学校生日常行为规范》的强化训练，协作少先队组织的日常行为规范评比活动，培育他们以集体为荣，为集体争光的意识。

(2)利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，同学一方面完成老师布置的心理问题，另一方面与老师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做同学的知心伴侣，进行心理询问和疏导，效果甚佳。

(3)争取家长的协作。常常与家长联系，和家进步行沟通，了解家庭状况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。

(4)进行个案讨论，重点突破特别冲突，明显要特别处理，光靠集体辅导和活动，不肯定对个别严峻心理障碍者有作用。为此，班主任对个别同学，进行特地建立心理健康档案，针对他们的特别状况，有的放矢，进行心理疏导。

3.建立健全班干部制度

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以对于班干部的选择我非常慎重，也只有选择了合适的班干部，我们班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

我采纳的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上状况的了解，在竞选过程中适当引导，可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理力量。班长成果优秀、性格活泼、乐于助人，在班级体中具有极大的号召力，体育委员和劳动委员都是班上出名的“淘气大王”，我盼望能以此激发他们的热忱和乐观性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。对于班干部的优点我大力表扬，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;另一方面，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

4.建立互助组和图书角

以互助小组、1+1小组即优生关心差生的形式、小组长关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。准时对班上的现象进行嘉奖与批判，鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。同时，为了扩大同学们的阅读，同学们自己在班上建立了图书角，自己捐书，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家阅读的乐观性都非常高