宇宙生命之谜上课.ppt

宇宙生命之谜学习目标1、识记理解文中生字词语2、理清文章思路，概括层意3、初步理解说明方法及其作用4、初步分析说明文语言的准确性和严密性读准以下词语jiēkāichángécèguǐzònghéngbānwěizàoxībócídǐyùcāngsù揭开嫦娥猜测能源轨道纵横斑点枯萎干燥稀薄磁场抵御沧海一粟解释词语：01猜测：凭某些线索推断猜度。02稀薄：比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。03抵御：抵挡;抗御沧海一粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。04第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在01020304第二部分（3段）：天体上生命存在的条件第三部分（4段）：科学家对太阳系行星的探测第四部分（5-8段）：对火星的探测与考察05第五部分（9-10段）：人们相信遥远的太空存在生命。结构梳理：文章开头为什么从神话故事谈起？文章从神话故事谈起，说明从古到今，地球以外的有没有生命一直是人类探索的问题。同时，增强了文章的趣味性，引人入胜，更加突出人们对探索宇宙奥秘愿望的强烈。科学家认为天体上生命存在的条件是什么？1适合生物存在的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热2为什么科学家认定火星上可能存在生命呢？对火星的近距离观测修正了人们的哪些错误认识？为什么火星表面没有发现生命迹象？但是科学家却坚信火星上可能存在生命呢？这是否矛盾？从文中找到根据。030201读5-8段，思考讨论，回答问题除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上没有生命？第七自然段采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生存”。研读课文第四部分：01近年来,通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。02