小学语文四年级下册第四单元大单元教学设计.docx

小学语文四年级下册第四单元大单元教学设计

目录

小学语文四年级下册第四单元大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）单元知识点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）学习重难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、课文内容与教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）课文原文及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）课文整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

朗读与初步理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

情感体验与价值观引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）重点段落分析与讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

段落一分析与讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

段落二分析与讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

段落三分析与讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）课文拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

相关资料补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

练习与拓展活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、词汇与语法教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）生字新词教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

生字新词认读与书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

生字新词意义与用法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）句型与语法练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

句子类型与结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

句子仿写与拓展练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、阅读理解与表达能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）课文阅读理解技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

提问与回答技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

关键信息提取方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）习作教学与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

习作题目分析与写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

作文批改与评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、口语交际与综合性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）口语交际能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

日常生活中的口语交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

课堂上的小组讨论与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）综合性学习活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

研究性学习项目选题与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

社会实践活动的组织与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．