教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附参考答案【典型题】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.给饮料瓶灌水时，常常让瓶子倾斜着，给倾斜的饮料瓶灌水是因为（??）。

A.手里拿着方便

B.防止灌入的水再流出去

C.瓶子中的空气容易流出去，水才容易灌进来

2.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（??）。

A.被吸进去????B.像子弹一样发射出去????C.变湿

3.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（??）。

A.空气没有一定的形状????B.空气要占据杯中的空间????C.空气能流动

4.用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（??）。

A.漏斗的颈部太细了

B.瓶内空气占据一定的空间

C.倒人的水太少了

5.我们用（??）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图????B.韦恩图????C.柱状图

6.关于空气和水，下列描述正确的是（??）。

A.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变

B.空气是透明的，而水是彩色的

C.空气是气体，水是液体

二.填空题(共6题，共24分)

1.皮球、（???）、（???）等都是运用了空气可以被压缩的性质。

2.空气是存在于我们周围的一种物质。它是一种（???）色、（???）味、无形状、透明、易（???），而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体。

3.如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会（???）。当温度（???）后，袋子就会掉下来。

4.我们把热空气往上，冷空气往下的运动称为（???）。

5.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

6.热空气比冷空气（???），热空气会浮在冷空气（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.制作“热气球”，需要准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。（??）

2.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（??）

3.空气只有在水中才会占据空间。（??）

4.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。?（??）

5.一袋空气的质量大概是二千克。（??）

6.空气可以被压缩。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本??牛奶木块?橡皮?饮用水

??

???

??液体??气体??固体

空气??石头?树叶?铅笔??醋

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

2.水和空气有什么相同点和不同点？

3.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

4.物体可以分为哪三种类型？

5.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共35分)

1.如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。

实验①：杯底放有纸??实验②：杯子漏气??实验③：打气筒打气

1.在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（??）。

A.倾斜的????B.竖直的

C.一会儿倾斜一会儿竖直

2.在实验①中，我们看到杯底的（???）。

3.在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水挤占了（???）。

4.在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后，（???）又把水占据的空间给挤占了。

5.从上述三组实验可以得出（???），而且水和空气占据空间是可以相互转换的。

6.如下图，瓶内的气球怎么吹也不大，是因为（???）。要想吹大气球，可以（???）。

2.大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气层的气体