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科学教育赋能教师教育的主要策略
前言
不同地区和国家的教育理念、文化背景以及教育体制存在较大差异，这在一定程度上制约了科学教育赋能教师教育的效果。在一些教育理念较为传统的地区，教师教育体系往往强调知识的传授而忽视对教师教学能力、创新思维及跨学科整合能力的培养。科学教育的实施往往受到传统教学观念的阻碍，教师的创新意识和实践能力得不到充分发挥。因此，如何打破传统教育观念的束缚，推动科学教育理念的变革，成为赋能教师教育的重要挑战。
展望未来，科学教育赋能教师教育的路径应从制度设计、资源优化、理念更新和教师自身素养提升等多方面入手，推动科学教育在教师教育中的全面融入
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