四年级语文《五彩池》教学课件.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

可编辑修改精选全文完整版

四年级语文《五彩池》教学课件

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchasspeeches,contracts,agreements,documents,planningplans,summaryreports,resumetemplates,experience,workmaterials,teachingmaterials,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!

四年级语文《五彩池》教学课件

教师时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，对教学有着至关重要的作用。下面是本店铺为大家整理的关于四年级语文《五彩池》教学课件，希望对您有所帮助!

四年级语文《五彩池》教学课件1

教学目标：

1.借助重点词句背诵第1自然段。

2.理解奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹的意思，会用“不但……而且……”写一句话。

3.感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美的熏陶。

教学重点：

1、通过学习第二、三自然段，引导学生边读边展开想像，了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。

2、积累语言。

第1课时

初读，激趣质疑知神奇

(一)教学目标

1.学会生字，理解新词意思。

2.初读课文，说说五彩池有哪些特点，理清课文脉络。

(二)教学过程

1、讲故事激趣导入新课，揭示课题

2.初读课文，感知文意。

用自己喜欢的方式读读课文，想一想，课文中的五彩池，哪些地方给你留下了深刻的印象?

以下交流随机出现：

(学生回答，教师点拨、板书。)

水池形状多(真不错，能把读懂的意思直接说出来。)

池水颜色多

四川藏龙山

五彩池的水的颜色真鲜艳

其实五彩池的水都是清水

石粉能反射阳光

……

3、质疑问难，点然学趣

(1)、同学们学习得很认真，自己读懂了这么多。那学习当中还有什么不明白的问题吗?

其他同学注意，要认真听同学的问题，看他提出的问题你想到了吗?你有办法帮他解决吗?

以下交流随机出现：

(学生回答，教师点拨、板书。)

池水颜色多的原因?

池水的颜色为什么会变化多端?

为什么叫五彩池?(能针对课题提出问题，不错。)

什么是石粉?是哪儿来的?(看来你对石粉感兴趣)

为什么四川藏龙山有这样神奇的自然现象?

……

先让学生自由说，答案可以多种多样。

(2)然后师生共同得出结论：

五彩池的主要特点是：

(1)池的形状大小不同，而且玲珑多姿;

(2)池水的颜色鲜艳多彩。

4.再读课文

(1)、读准字音，读通句子

(2)、读出美感。

5.鼓励学生自由读，说说各段主要写了什么。

6.作业：摘录课文中描写五彩池形状、颜色的词语。

第2课时

研读，再现形象悟神奇

(一)教学目标

1.理解课文第1、2自然段。

2.借助重点词句试背第1自然