教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

2.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

4.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

5.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

二.填空题(共6题，共18分)

1.共同的（???）是公平比较的基础。

2.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

3.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

5.在用物体测量时，要注意（???）相连。

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

2.测量时要按照一定的方法进行。（??）

3.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

4.预测是测量之后要做的一步。（?）

5.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

6.用手测量最准确。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共19分)

1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

2.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.起始线

2.卷尺；直尺；软尺

3.（1）提高速度?（2）方便计数

4.相同

5.首尾

6.纸带

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.不同；不同；2；1

2.9；2；3

3.①②④③