初中语文统编版：20_谈创造性思维.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

九年级

学期

秋季

课题

《谈创造性思维》

教科书

书名：语文教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.了解作者如何阐述本文主题内容，归纳、把握主旨观点。理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。

2.理清作者阐述问题的思路，在此过程中锻炼培养独立阅读、认真探究和积极讨论的学习习惯和能力。

3.学以致用，联系学习和生活，鼓励学生独立、自由思考，有意识地培养自身创造性思维能力。

课前学习任务

1.预习搜集作者简介及本文写作的时代背景。

2.准备一张长方形的白纸。

3.复习回顾已经学过的议论文三要素，为本文学习分析打好基础。

课上学习任务

【学习任务一】

1.拿出一张白纸，自己尝试减掉白纸的一个角，看看还有几个角。

2.夯实基础，巩固本课新学字音词意。

【学习任务二】

1.阅读理解，梳理本课论证主旨、结构和方法。

2.思考有关创造性思维的正面或反面的事例。

3.用“1+1=1”形式，仿写一句话。

4.完成作业，有意识的激发和培养自身的创造性思维。

推荐的学习资源

与本文主旨有关的益智类书籍：例如《提高创造力的100个思维游戏》、《思维游戏全脑开发》等

《议论文写作》，查看搜集关于议论性文章如何书写的指导书籍。

3.网络搜索“中国科技创新网”网站，了解科技创新成果。

4.微信关注“发明与创新杂志”公众号，可以看最新科技产品，参加有趣的创新活动。