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第5课
隋唐时期的民族交往与交融
初中历史·七年级上册
第一单元隋唐时期：繁荣与开发的时代
素养目标
课程标准：了解文成公主入藏等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。
核心素养：
新课导入
西突厥
东突厥
回纥
靺鞨
吐蕃
南诏
唐朝时我们与这些民族怎么交往？
文成公主入藏
1、背景：
①唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些
②松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。
③唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。
松赞干布是吐蕃王朝第33任赞普，实际上是吐蕃王朝立国之君。在位期间（629—650年），平定吐蕃内乱，降服羊同，统一西藏，正式建立奴隶主统治的吐蕃王国。
2、概况：
（1）时间：
641年
（2）文化传播：
派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠
3.影响：
唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
步辇图中的历史
唐中宗：尺带珠丹迎娶金城公主，和同为一家
唐穆宗：订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实?
相关史事
突厥
6世纪中期，突厥控制了整个西域，隋朝时，分裂为东突厥和西突厥。
①630年，唐太宗击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。他实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为“天可汗”；
1、背景：
2、和唐朝关系：
②唐高宗时，灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；
③744年，平定突厥汗国反叛，突厥于8世纪中后期解体。
唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料：夏四月丁酉，御顺天门，军吏执颉利(突厥可汗)以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”，于是降玺书册命其君长，则兼称之。
——《旧唐书》卷三《太宗纪·下》
这句话体现了他怎样的民族政策？
回纥
①接受唐玄宗册封，号“怀仁可汗”；
1、背景：
2、和唐朝关系：
回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国
②安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。上表改名回鹘（hú）；
③9世纪，回鹘汗国灭亡，西迁到新疆地区的与当地民众融合，成为维吾尔族先民主体。
3、影响：
促进了双方贸易往来，有利于民族交融。
渤海和南诏
1、渤海概况：
靺鞨是东北的古老民族，7世纪时，粟末靺鞨基本统一各部，建立政权。
唐玄宗封渤海郡国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号；渤海多次派遣留学生到唐朝求学。
（1）背景：
（2）和唐朝的关系：
（3）影响：
促进渤海经济文化交流，被称为“海东盛国”。
1、南诏概况：
云南苍山洱海一带分布六个部落，称为六诏，最南部的部落统一其他部落。
唐玄宗封首领皮逻阁为云南王；南诏崇尚儒学，派大臣和子弟到成都求学
（1）背景：
（2）和唐朝的关系：
（3）影响：
有利于民族交融名族
隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。
大海
南海
咸海
巴尔喀什湖以东、以南地区
贝加尔湖
黑龙江以北、外兴安岭一带
唐朝时当时世界上版图最大、势力最强盛的国家
民族交往交融的结果：
（1）影响：
西突厥
东突厥
回纥
靺鞨
吐蕃
南诏
说一说：根据教材归纳，说一说唐朝与地图上各民族交融的方式。
课后练习
1．唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅。由此可知唐朝（
）
A．实行开明的民族政策 B．实行开放的对外政策
C．水陆交通异常发达 D．注重对官吏的考核
【答案】B【详解】根据“外国商人取得入境通行证即可‘往来通流，自为贸易’”“唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅”等可知，材料反映唐朝对外商采取优惠政策，实行开放的对外政策，B项正确；材料反映的是对外政策，排除A项；材料没有提及水陆交通的发展状况，排除C项；材料反映的是唐朝的对外政策，没有体现注重对官吏的考核，排除D项。故选B项。
课后练习
2．唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝（
）
A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容
C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾
【答案】A【详解】根据所学知识，由本题时间信息可知准确时空是唐朝时期，题干材料“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”表明唐朝推
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