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2025届河南省信阳市语文高三上期末综合测试试题含解析

一、基础知识与语言运用（30分）

一、基础知识与语言运用（30分）

(1)实词辨析是语文学习中基础且重要的部分，它要求学生准确把握词语的意义，理解其在不同语境下的用法。在高考语文考试中，实词辨析通常涉及一词多义、古今异义、词性活用等知识点。据统计，近五年高考语文试卷中，实词辨析题的平均分占比约为8%，体现了其在考试中的重要性。例如，在2019年高考语文全国卷I中，实词辨析题共10个小题，涉及了诸如“因”、“于”、“之”、“以”等词语的辨析，这些词语在文言文中出现频率较高，学生若不能准确把握其意义，将直接影响答题效果。

(2)词语运用是检验学生语言表达能力的题目，要求学生在理解词义的基础上，正确选择和使用词语。此类题目通常包括成语辨析、词语搭配等。在高考语文试卷中，词语运用题的平均分占比约为6%，体现了其在考试中的地位。以2020年高考语文全国卷II为例，词语运用题共10个小题，其中包括了诸如“因地制宜”、“推陈出新”、“不耻下问”等成语的辨析，以及“对……表示关切”、“对……进行反思”等词语搭配的选择。这些题目不仅考察了学生对词语的熟悉程度，还考察了其运用词语的能力。

(3)句子衔接是考查学生语言连贯性能力的题目，要求学生在理解句子意思的基础上，准确判断句子之间的逻辑关系，使句子表达流畅、通顺。在高考语文试卷中，句子衔接题的平均分占比约为6%，体现了其在考试中的重要性。以2021年高考语文全国卷I为例，句子衔接题共5个小题，涉及了诸如“递进关系”、“转折关系”、“因果关系”等逻辑关系的判断。这些题目要求学生在快速阅读的基础上，准确把握句子间的逻辑联系，从而作出正确的选择。例如，对于“他虽然学习刻苦，但成绩并不理想”这一句子，学生需要判断其逻辑关系是转折关系，并在选项中找到与之相符的句子。

以上三个方面的内容，不仅涵盖了高考语文考试中的基础知识与语言运用要求，还结合了具体案例和数据，旨在帮助学生更好地掌握这些知识点，提高其语文素养。

二、1.实词辨析（10分）

(1)实词辨析作为语文学习的基础环节，是高考语文试卷中的常考点。据统计，近五年高考语文试卷中，实词辨析题平均占比约为10%，涵盖了古今异义、一词多义、词性活用等多个方面。以2018年为例，全国卷I的实词辨析题共8个小题，涵盖了诸如“因”、“于”、“之”、“以”等文言实词，以及“推陈出新”、“因地制宜”等成语。这些实词在文言文中的使用频率较高，正确辨析它们对于理解文意至关重要。

(2)在实际应用中，实词辨析不仅限于文言文，现代文中也常常出现一词多义的现象。例如，成语“因材施教”中的“材”字，在古代指才能，而在现代多指材料。在高考语文试卷中，类似这样的题目往往以选择题或填空题的形式出现，如“‘材’字在‘因材施教’中的意思是指______。”正确答案是“才能”。这种题型有助于学生巩固对实词多义性的认识，提高其语言应用能力。

(3)实词辨析能力的培养对于学生的语文素养提升具有重要意义。通过大量的练习，学生可以加深对词语意义的理解，提高在具体语境中正确运用词语的能力。例如，在阅读理解题中，正确理解“破釜沉舟”和“悬崖勒马”这两个成语在文中的含义，对于把握文章主旨至关重要。此外，实词辨析也是提高写作水平的关键，学生在写作中能够准确使用词语，使文章表达更加精准、生动。

三、2.词语运用（10分）

(1)词语运用是语文考试中的重要环节，它考查学生对词语意义的准确把握以及在具体语境中的运用能力。在高考语文试卷中，词语运用题通常包括成语辨析、词语搭配和近义词选择等。例如，2019年高考语文全国卷II中，词语运用题共10个小题，涵盖了诸如“因地制宜”、“推陈出新”、“不耻下问”等成语的运用，以及“对……表示关切”、“对……进行反思”等词语搭配的选择。

(2)词语运用能力的提升对于学生的日常交流与写作至关重要。在交流中，正确使用词语可以避免误解，使沟通更加顺畅；在写作中，恰当的词语运用能够增强文章的表达效果。例如，在描述一次旅行时，如果能够准确使用“壮丽”、“瑰丽”等词语，可以使文章更加生动形象。

(3)词语运用题的练习有助于学生积累词汇，丰富语言表达。通过对比近义词、反义词，学生可以加深对词语细微差别的理解。同时，通过分析成语的来源和用法，学生能够更好地掌握成语的运用技巧。例如，在分析“杯水车薪”和“杯弓蛇影”这两个成语时，学生不仅学会了它们的含义，还了解了它们背后的历史故事。

四、3.句子衔接（5分）

(1)句子衔接是语文考试中的一项重要能力，它要求考生在理解句子意思的基础上，准确判断句子之间的逻辑关系，使文章表达流畅、连贯。在高考语文试卷中，句子衔接题通常以选择题或排序题的形式出现，考察考生对