高考模拟作文写作：“伏流精神”写作指导及范文展示 .pdf

高考模拟作文写作：伏流精神〃写作指导及范文展示

原题回放

阅读下面的材料，根据要写作。（广东部分学校2025高三10月考）

梁启超《少年中国说》中有〃河出伏流，一泻汪洋〃的诗句。伏流，指潜藏在地表下

的水流。伏流虽不易被人发觉，但自有其重要价值。积聚的伏流一旦奔涌而出，就势不可

挡。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇文章。

要：选准角度,确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

写作指导

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料引用了梁启超《少年中国说》中的的诗句〃河出伏流，一泻汪洋〃O在广袤的大

地上，河流如同生命的脉络，滋养着万物。而在这些河流的源头，常常隐藏着不为人知的

〃伏流O这些伏流在地表下静静流淌，虽不张扬，却蕴含着无尽的力量与智慧。所以，

对于伏流”，我们首先要认识到，伏流之所以称为伏”,正是因为其在地表之下默默

流淌，不为外人所知。这种静谧，并非消极无为，而是一种内敛的力量。正如古人所言：

〃静水流深。伏流在平静中积蓄力量,为未来的爆发做好准备。

写作任务要联系现实生活进行写作，也就是说考生可以从〃伏流〃这一自然现象引

申到人生思考上来，感悟伏流〃的默默积蓄、奔涌不辍的特点，思考对于我们个人生长

或社会建设有何启示和意义，因此文体适合写议论文。比如，从伏流之〃静中，我们可

以说在人生的道路上，我们也应学会如伏流般内敛。在喧嚣的世界中，保持一颗平静的心，

不被外界所扰。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中，找到自己的方向，积蓄起足够

的力量;或者可以分析说明伏流在地下流淌时，需要穿越各种岩层、土壤，甚至要面对断

裂、裂缝等重重阻碍。然而，它们从未放弃，始终坚韧不拔地向前流淌。同样，在人生的

旅途中，我们也会遇到各种困难和挫折。但只要我们像伏流一样坚韧不拔，不断挑战自己，

克服困难，我们就能够不断前行，最终实现自己的人生目标。总之，能将伏流的特点联想、

引申至人类优秀的精神品质加以展开并自圆其说即可。

行文思路上,首先由材料提出中心论点,默默积聚力量，把握机遇的到来。先简要解

释伏流的含义及其象征意义。再探讨个人与国家成长中潜藏力量〃的重要性，以及这种

力量如何转化为推动社会进步的力量。可运用实例论证，列举历史上或现实中的例子，如

中国从封闭落后到改革开放后的快速发展，或是励志女孩江梦南通过不懈努力最终实现梦

想的事例等。再立足时代青年的身份，论述不仅要有年轻的体魄和旺盛的生命力，更要有

伏流般的精神——默默积累、蓄势待发、勇于突破。最后重申论点，强调面对新时代的挑

战和机遇，青年应继承和发扬伏流精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力

量。

立意：

1.在沉潜中积蓄力量,在关键期抓住机遇。

2.潜心好学,厚积薄发。

3.以伏流精神为动力，共同书写辉煌的时代篇章。

佳作展示：

崛起的力量——从伏流到汪洋

梁启超在《少年中国说》中写道：’河出伏流，一泻汪洋。〃这句诗句描绘了伏流从

潜藏到奔腾的过程，寓意着一种潜在的力量在积聚到一定程度后，终将爆发出来，势不可

挡。这让我想到了现实生活中，我们身边那些默默无闻的人，他们在平凡中积聚力量，最

终成就了辉煌的人生。

在现实生活中，伏流无处不在。它们或许是那些默默无闻的劳动者，或许是那些坚守

信念的追梦人，或许是那些勇于探索的创业者。他们在平凡的岗位上，脚踏实地，努力拼

搏，为实现自己的人生目标而努力。正如伏流潜藏在地下，他们默默承受着生活的压力，

却始终坚定信念，勇往直前。

我国著名科学家钱学森，年轻时在美国留学，学有所成后，毅然放弃优厚待遇,回到

祖国，为我国的航天事业献出了自己的一生。在回国之前，他就像伏流一样，潜藏在异国

他乡，积聚着力量。回国后，他带领团队攻克了一个又一个难题，使我国航天事业取得了

举世瞩目的成就。钱学森的一生，正是从伏流到汪洋的生动写照。

伏流的力量，源于坚定的信念和不懈的努力。在伏流阶段，他们默默无闻，却始终坚

守初心，砥砺前行。正如我国农村扶贫工作中的基层干部，他们扎根贫困地区，为群众谋

福祉，甘于奉献。正是他们的坚守和付出，才使得我国扶贫事业取得了显著成效，为全球

减贫事业作出了巨大贡献。

从伏流到汪洋，需要一个合适的时机。在现实生活中，