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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷【培优b卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷【培优b卷】.docx

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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是(??)。

A.烧杯????B.天平????C.尺子

2.在装有空气的袋上扎一个小孔,让空气吹在脸上,感到有气流在吹,说明空气(??)。

A.有重量????B.会流动????C.没有气味

3.下图,小明稍稍用力,就可以把充满气的气球向上抛起,这主要是利用了空气的哪个特征?(??)。

A.很轻????B.能流动????C.无固定形状

4.小明想要装一些山里清新的空气回家,最好是用(??)。

A.竹篮????B.密封袋????C.碗

5.下列特征不属于空气的是(??)。

A.看不见????B.没有颜色????C.很重

6.用注射器吸入一些空气,将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞,管口处的橙子皮会(??)。

A.被吸进去????B.像子弹一样发射出去????C.变湿

二.填空题(共6题,共20分)

1.空气可以占据空间,而且占据空间的大小可以(???)。

2.在塑料杯底粘上一个纸团,把杯子慢慢地竖直倒扣在水里,纸团不会湿。这个实验证明,空气会(???)。

3.空气是(???)、无味、(???)、无固定形状、会(???)的气体。

4.木头有质量,水有质量,(???)也有质量。

5.向一个注射器里抽满空气,堵住管口,慢慢用力向下压活塞,活塞会移动;用这个注射器抽满水,也堵住管口,慢慢用力向下压活塞,活塞却不会移动。这个对比实验说明,空气能被(???)。

6.空气存在于(???)地方,水中冒的泡就是(???),空气流动形成了(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。(??)

2.燃放孔明灯没有危害,我们可以随意燃放。(?)

3.喝牛奶时,只要用力挤压牛奶盒,牛奶就会从吸管里流出来,说明空气占据空间。(??)

4.天平的平衡代表着两边的质量相等。(??)

5.燃放孔明灯可以祈福,所以我们要多多燃放。(??)

6.孔明灯最早是用来传递军事信号的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题,共29分)

1.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

2.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?

4.人们利用空气可以做哪些事情?

5.空气都具有哪些特征?(写出两种即可)

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共34分)

1.空气占据空间的大小可以根据外部条件的变化而发生改变。

如下图,一定量的空气受到压力时,空气微粒之间的距离会变小,那么占据的空间会(???),当压力消失后,它们之间的距离又恢复成原样;如果给它一个更大的空间,微粒之间的距离会变大,占据的空间会(???)。

通常情况下,1立方米空气约重1.29千克。如果从你房间取1立方米的空气,你认为质量约(???)(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;房间空气被压缩后取1立方米的空气,质量会大于1.29千克;那么被扩张后,再取1立

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