第七单元实验活动4 燃烧条件的探究说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

第七单元实验活动4燃烧条件的探究说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册

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教学内容

本章节为《第七单元实验活动4燃烧条件的探究》，选自人教版2024-2025学年九年级化学上册。内容涉及燃烧条件的基本原理，包括燃烧的三个必要条件：可燃物、助燃物和温度。通过实验探究，使学生了解燃烧现象和条件，并培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和化学思维能力。学生将通过实验探究燃烧条件，提升观察、分析、归纳和解决问题的能力。此外，通过实验活动的参与，激发学生对化学学习的兴趣，培养严谨的科学态度和团队合作精神，增强学生的社会责任感和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.燃烧条件的理解与识别：重点在于学生能够准确理解并识别燃烧的三个必要条件：可燃物、助燃物和温度。

2.实验设计与操作：重点在于学生能够设计合理的实验方案，并正确操作实验步骤，以验证燃烧条件。

难点：

1.燃烧条件的内在联系：难点在于学生理解燃烧条件之间相互依存的关系，以及它们对燃烧现象的影响。

2.实验误差的控制：难点在于学生在实验过程中如何减少误差，确保实验结果的准确性和可靠性。

解决办法与突破策略：

1.通过演示实验和小组讨论，帮助学生直观理解燃烧条件的内在联系。

2.预设实验操作流程，并提供详细的操作指导，确保学生能够规范操作。

3.引导学生进行多次实验，通过对比分析，使学生学会如何识别和减少实验误差。

4.利用图表和模型等教学辅助工具，帮助学生建立对燃烧条件直观的认知。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版九年级化学上册教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备燃烧条件相关的图片、图表，以及燃烧实验的视频资料，以增强教学直观性。

3.实验器材：准备酒精灯、火柴、蜡烛、氧气瓶、集气瓶等实验器材，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保实验安全，并便于学生互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习燃烧的基本概念和燃烧三要素。

设计预习问题：围绕燃烧条件的探究，设计一系列问题，如“燃烧需要哪些条件？”、“如何通过实验验证燃烧条件？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的进度跟踪功能或学生的预习反馈，确保所有学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解燃烧的基本原理和实验步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和不理解的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主学习，学生培养自我探索的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解燃烧条件的探究内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和提出问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过燃烧实验的视频或真实生活中的燃烧现象引出新课，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解燃烧条件，例如如何控制实验变量，如何观察现象等。

组织课堂活动：设计实验小组活动，让学生通过小组合作探究燃烧条件。

学生活动：

听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考，理解燃烧条件的原理。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察并记录实验现象。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生掌握燃烧条件的理论知识。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握燃烧条件的验证方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解燃烧条件的原理，掌握实验技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计燃烧条件实验方案的作业，巩固学生对燃烧条件的理解。

提供拓展资源：提供相关的科学杂志、书籍或网站链接，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并完成燃烧条件的实验方案。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入研究燃烧条件的相关知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主完成作业，学生巩固和拓展所学知识。

反思总结法：通过反思总结，学生回顾自己的学习过程，提高自我评估能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，提升学生的知识深度和广度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《化学实验与探究》：这本书详细介绍了化学实验的基本原理和操作技巧，对于学生进行燃烧条件的实验探究非常有帮助。

《燃烧与灭火》：这本书从燃烧现象、燃烧原理、灭火方法等多个角度，