中学德育工作计划七年级.pptx

中学德育工作计划七年级

德育工作目标与任务德育课程内容与安排德育实施途径与方法德育评价体系建立与完善德育工作队伍建设与培训德育资源整合与利用contents目录

01德育工作目标与任务

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。培养学生良好的行为习惯和礼仪规范，提升自我修养和文明素养。弘扬中华民族传统美德，倡导诚信、友善、勤俭、自强等品质。培养学生良好道德品质

关注学生心理健康，开展心理辅导和心理健康教育活动。鼓励学生参加体育锻炼和文艺活动，培养健康的生活方式和审美情趣。加强对学生安全教育和自我保护意识的培养，确保学生安全健康成长。促进学生身心健康发展

建设积极向上的校园文化，倡导团结、互助、友爱、创新的校园精神。开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展和个性特长发挥。加强对校园网络文化的管理和引导，营造健康、文明的网络环境。营造和谐校园文化氛围

加强家校合作与沟通建立健全家校联系制度，加强与家长的沟通和交流。及时向家长反馈学生在校表现和德育情况，引导家长积极参与学生德育工作。倡导家庭教育与学校教育相配合，共同促进学生健康成长和全面发展。

02德育课程内容与安排

涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，以及社会公德、家庭美德、个人品德等方面的教育。课程内容教学方式课时安排采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。每周至少安排一课时，确保思想品德教育的连续性和有效性。030201思想品德教育课程设置

包括心理健康知识讲座、心理咨询服务、心理拓展训练等，旨在帮助学生提高心理素质，增强心理适应能力。活动内容采用团体辅导、个别咨询、心理测试等方式，为学生提供全方位的心理健康服务。活动形式每月至少安排一次心理健康教育活动，确保学生心理健康的持续发展。时间安排心理健康教育活动安排

时间安排每周固定时间召开班会，确保班会的规范性和有效性。班会主题围绕德育目标，结合学生实际，设计具有针对性的班会主题，如“诚信教育”、“感恩教育”、“责任教育”等。班会形式采用学生主持、小组讨论、分享交流等方式，充分发挥学生的主体作用，提高班会效果。班会主题及时间安排

组织学生参加社会公益活动、志愿服务等社会实践活动，增强学生的社会责任感和奉献精神。活动内容要求学生积极参与，认真履行社会实践活动的各项要求，确保活动效果。参与要求利用寒暑假或周末时间，组织学生开展社会实践活动，确保活动的顺利进行。时间安排社会实践活动参与要求

03德育实施途径与方法

03创新教学方法采用情境模拟、角色扮演等教学方法，让学生在参与中体验、感悟德育理念。01挖掘教材德育元素在课堂教学中，深入挖掘各学科教材中的德育元素，将德育与智育有机结合。02强化价值观引导通过课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。课堂教学渗透德育理念

开展志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。实施素质拓展活动开展丰富多彩的素质拓展活动，锻炼学生的团队合作、沟通交流等能力。举办德育主题活动围绕德育主题，举办演讲比赛、辩论赛等活动，提高学生的道德认知水平和自我教育能力。实践活动锻炼品德素质

关注学生心理健康关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。加强师生沟通交流通过谈心谈话、座谈会等形式，加强师生之间的沟通交流，及时了解学生的思想动态和成长需求。建立良好师生关系构建平等、尊重、和谐的师生关系，为德育工作的开展奠定基础。师生互动交流促进成长

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长发展。加强家校联系引导家长树立正确的教育理念，注重家庭教育在德育工作中的重要作用。倡导家庭教育建立家校协作机制，共同制定德育计划，形成德育合力，促进学生的全面发展。家校协作共育家校共育形成合力

04德育评价体系建立与完善

细化评价指标将德育目标分解为具体的评价指标，包括道德品质、行为习惯、情感态度等方面，以便对学生进行全面、客观的评价。科学制定权重根据各项评价指标的重要程度，合理分配权重，确保评价结果的公正性和准确性。明确德育目标根据七年级学生的年龄特点和认知水平，明确德育工作的目标，确保评价标准的针对性和实效性。制定科学合理评价标准

123通过日常观察记录学生在校内外的表现，包括言行举止、人际交往、集体活动等方面，以便了解学生的真实情况。观察记录法定期向学生和家长发放问卷调查表，了解学生在家庭、社会中的表现及德育需求，为制定个性化教育方案提供依据。问卷调查法鼓励学生展示自己的德育成果，如文明礼仪表演、社会实践报告等，以便增强学生的自信心和责任感。成果展示法实施多元化评价方式

及时反馈并调整策略定期汇总分析定期对收集到的评价信息进行汇