中国地质大学远程教育学习指南(专升本)阶段性作.docx

一、学习平台功能

中国地质大学远程教育平台是专升本学生获取学习资源、与教师互动的重要渠道。平台的主要功能包括：

1.网络课程学习：提供视频课程、课件、课程内容串讲等，方便学生随时随地学习。

2.在线答疑：通过BBS论坛或在线互动工具，学生可以随时向教师提问并获得解答。

4.课程进度管理：学生可以查看课程安排、学习进度及成绩，合理安排学习时间。

二、课程设置与专业方向

1.资源勘查工程：

资源地质学、矿产勘查理论与方法、矿山地质等课程。

偏重矿产资源的勘探与开发，适合有志于地质资源领域的学生。

2.水文与水资源工程：

地下水动力学、水文统计分析、水资源开发与保护等课程。

重点培养学生在水资源管理、环境保护方面的能力。

3.地质工程：

土木工程材料、岩土工程勘察、工程地质学等课程。

涉及地质工程设计与施工，适合希望从事建筑工程技术工作的学生。

三、学习流程与考核安排

1.学籍注册与课程选择：

学生需先完成学籍注册，然后根据专业方向选择课程。

可通过学院网站或学习平台查看课程介绍和修读要求。

2.学习进度管理：

学生需定期完成在线课程学习，并参与课堂讨论或提交作业。

平台会记录学习进度，学生可根据提示调整学习计划。

3.课程考核：

考核形式包括在线测试、课程作业及期末考试。

部分课程还安排了虚拟实践环节，帮助学生将理论知识应用于实践。

四、支持服务与资源

1.技术支持：

学院提供技术服务，解决学生在使用学习平台时遇到的技术问题。

可通过学院官网或公众号获取帮助。

2.学习资源：

3.学习交流与互动：

学生可以通过BBS论坛、直播课程等与同学和教师互动，共同探讨学习中的问题。

一、学习平台功能

中国地质大学远程教育平台是专升本学生获取学习资源、与教师互动的重要渠道。平台的主要功能包括：

1.网络课程学习：提供视频课程、课件、课程内容串讲等，方便学生随时随地学习。

2.在线答疑：通过BBS论坛或在线互动工具，学生可以随时向教师提问并获得解答。

4.课程进度管理：学生可以查看课程安排、学习进度及成绩，合理安排学习时间。

二、课程设置与专业方向

1.资源勘查工程：

资源地质学、矿产勘查理论与方法、矿山地质等课程。

偏重矿产资源的勘探与开发，适合有志于地质资源领域的学生。

2.水文与水资源工程：

地下水动力学、水文统计分析、水资源开发与保护等课程。

专注于水文地质与环境地质的研究，适合对水资源管理感兴趣的学生。

3.地质工程：

土木工程材料、岩土工程勘察、工程地质学等课程。

注重工程地质与岩土工程技术的结合，适合未来从事地质工程领域工作的学生。

三、学习流程与考核安排

1.学籍注册与课程选择：

学生需先完成学籍注册，然后根据专业方向选择课程。

可通过学院网站或学习平台查看课程介绍和修读要求。

2.学习进度管理：

学生需定期完成在线课程学习，并参与课堂讨论或提交作业。

平台会记录学习进度，学生可根据提示调整学习计划。

3.课程考核：

考核形式包括在线测试、课程作业及期末考试。

部分课程还安排了虚拟实践环节，帮助学生将理论知识应用于实践。

四、支持服务与资源

1.技术支持：

学院提供技术服务，解决学生在使用学习平台时遇到的技术问题。

可通过学院官网或公众号获取帮助。

2.学习资源：

3.学习交流与互动：

学生可以通过BBS论坛、直播课程等与同学和教师互动，共同探讨学习中的问题。

4.学习之星评选与激励：

学院定期开展“学习之星”评选活动，表彰优秀学生，激发学习动力。

5.学习资料与辅导：

提供历年真题、模拟试题、学习笔记等资料，帮助学生高效备考。

三、学习支持服务与资源

1.技术支持服务

学院配备了专门的技术支持团队，解决学生在使用学习平台过程中遇到的技术问题。

学生可通过学院官网或公众号提交问题，技术团队会及时响应并提供解决方案。

学院还提供了移动学习平台，支持学生随时随地查看教学计划、完成作业、参与直播课程等，极大地方便了学生的自主学习。

2.学习资源与资料

部分课程还配备了模拟试题和学习笔记，帮助学生更好地备考。

学生还可通过学院的教学教务管理平台查询课程安排、教材信息及学习进度。

3.学习交流与互动

学院鼓励学生通过BBS论坛、直播课程等方式参与学习讨论，与同学和教师互动。

定期举办的在线讲座和主题讨论，为学生提供了更多拓展知识的机会。

4.个性化学习支持

学院通过大数据分析学生的学习行为，为学生提供个性化的学习建议。