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专题六大国崛起与大国关系;;;英
国
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国;英
国;美
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本;日
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国;线索二殖民掠夺与殖民扩张;殖民
争霸;线索三大国关系;中
英
关
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法
关
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美
关
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美
关
系;中
俄
关
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俄
关
系;中
日
关
系;中
日
关
系;;2.如何正确处理大国间的关系?
(1)坚持独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则。
(2)反对霸权主义和强权政治,促进世界和谐发展。
(3)坚持以和平谈判的方式处理国际争端,反对武力解决。
(4)加强经济、贸易、文化、科技等方面的交流,合作共赢。
(5)维护国家利益,妥善处理各种争端。
(6)构建人类命运共同体等。;;2.1689年,英国议会通过的《权利法案》规定:国王无权废止法律;国王不
得侵犯议会的征税权;未经议会同意,国王不得组织常备军。这表明
(A);3.18、19世纪,英格兰的一些小村落发展为人口稠密的城镇,“烟囱让古老
的塔尖相形见绌……北部铺上了第一条铁轨,迎接新火车头的到来,蒸汽货
轮开始在入海口和海峡上定期往来”。上述现象的出现主要由于(D);4.历史学家钱乘旦认为,“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性
地转化,逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现
这一观点的是美国(B);【解析】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转
化,逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”并结合所学知识可知,美国
独立战争后颁布的1787年宪法,根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和
国,B项正确;1689年,英国颁布《权利法案》,君主立宪制逐渐确立起
来,排除A项;“传播了自由民主思想”没有体现“美国对来自母国的观
念、制度和方式加以创造性地转化”,排除C项;英国、法国等国也选择了
资本主义道路,排除D项。故选B项。;5.19世纪70年代,日本政府明令家长必须送适龄儿童上学,实行义务教育制
度,派遣留学生出???学习,创办一系列大学。这些现象主要得益于日本明治
维新(D);6.在法国、德国工业革命中,政府提倡和奖励科技发明,有计划地派遣技术
人员去国外考察,引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作,促进
了科技的繁荣、新发明的推广和应用,为工业革命提供了源源不断的动力。
这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是(A);7.如图所示措施的主要目的是(A);【解析】据图说文字“彼得一世颁布胡须税牌”“彼得一世剪大臣的胡子”
并结合所学知识可知,图示场景表明了彼得大帝决心向西方学习,进行改
革,开启了俄国近代化的进程,A项正确;彼得大帝的目的是加速改革进
程,而不是增加俄国财政收入,排除B项;“改变俄国臣民仪表”过于片
面,排除C项;图示信息并不能说明俄国脱离亚洲融入欧洲,排除D项。故选
A项。;8.1940年,斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距,“放慢
速度意味着落后,落后意味着挨打”。斯大林如此迫切是为了(B);【解析】根据材料“1940年”“放慢速度意味着落后,落后意味着挨打”并
结合所学知识可知,德军于1939年9月1日向波兰发动进攻,随后英、法对德
宣战,第二次世界大战全面爆发。1940年正处于第二次世界大战进行中。
“放慢速度意味着落后,落后意味着挨打”表明苏联加紧生产以应对法西斯
的扩张,B项正确。实行战时共产主义政策的时间是1918-1921年,与材料
时间“1940年”不符,排除A项;苏联完成第一个五年计划的时间是1932
年,与材料时间“1940年”不符,排除C项;推动东欧各国改革是在第二次
世界大战后,与材料时间“1940年”不符,排除D项。故选B项。;9.1933年,罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》,将全国的工业划分成17个
部门,分别成立协商委员会,负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场
分配等。该法的实施(B);【解析】据材料“1933年,罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》,将全国的
工业划分成17个部门,分别成立协商委员会,负责确定各企业的生产规模、
价格水平、市场分配等”可知,该法体现了国家对经济的干预,B项正确;
“整顿了金融体系”与题意不符,题干反映的是罗斯福新政在复兴工业方面
的举措,排除A项;“调整了农业政策”与题干无关,题干不涉及农业措
施,排除C项;题干中未出现商品生产过剩的解决措施,因此,“解决了商
品生产过剩问题”与题意不符,排除D项。故选B项。;10.“第二次世界大战的起因与1919—1920年和平条约的失败相关。……制
造出的问题与所解决的问题几乎一样多……播下仇恨和冲突的新种子。”对
这段话的理解正确的是(
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