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力学理论课程的互动虚拟实验平台建设与实践.docxVIP

力学理论课程的互动虚拟实验平台建设与实践.docx

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力学理论课程的互动虚拟实验平台建设与实践

目录

一、内容概述...............................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的和意义.........................................4

二、力学理论基础...........................................5

2.1力学基本概念...........................................5

2.1.1物理学基础...........................................6

2.1.2力学基本原理.........................................7

2.2力学方程组.............................................9

2.2.1质点动力学方程......................................10

2.2.2杆件动力学方程......................................11

2.3多体系统动力学........................................12

三、虚拟实验平台设计......................................13

3.1平台总体设计方案......................................14

3.1.1实验环境............................................15

3.1.2操作界面............................................17

3.1.3数据处理与分析......................................18

3.2功能模块设计..........................................19

3.2.1力学模型选择器......................................20

3.2.2实验参数设置........................................22

3.2.3观察结果展示........................................23

3.3技术选型..............................................24

3.3.1前端技术栈..........................................24

3.3.2后端技术栈..........................................26

3.3.3数据库设计..........................................27

四、实验内容与方法........................................29

4.1实验步骤..............................................30

4.1.1实验准备............................................31

4.1.2实验操作............................................32

4.1.3实验数据记录........................................34

4.2实验数据分析..........................................34

4.2.1数据清洗与预处理....................................36

4.2.2结果可视化..........................................37

4.2.3性能评估与优化......................................38

五、实验效果与评价........................................39

5.1实验效果..............................................40

5.1.1学习效果..........................................

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